Livro Análise de Textos: Fundamentos e Práticas

Este livro busca viabilizar análises que incidam sobre questões da construção coesa, coerente e relevante de textos, o que inclui contexto, texto, léxico e gramática. O que se ensina na escola acerca do texto? Muito pouco! Só muito recentemente se vê uma ou outra menção a questões da coesão, da coerência, da intertextualidade, da relevância sociocomunicativa, da implicitude e de outras propriedades do texto. No momento, um dos desafios para os professores é descobrir o que incluir em seus programas de estudo da língua, para além da simples repetição das categorias da morfologia e da sintaxe. São bem oportunos todos os esforços por orientar e apoiar o trabalho dos professores em torno das questões textuais, sejam questões de sua produção, sejam de sua compreensão. A exploração dessas questõ

Livro brochura, 22x15, 224pgs. Livro em bom estado de conservação, capa contra capa e dorso em bom estado, com adesivo pequeno no dorso. Três ou quatro páginas com grifo de canetinha, bordas com sujidades. 02/05/2024 I

Livro novo. 224pp.

Brochura, livro novo, 23, 00 x 16, 00 cm, 223 Páginas. "O que se ensina na escola acerca do texto? Muito pouco! Só muito recentemente se vê uma ou outra menção a questões da coesão, da coerência, da intertextualidade, da relevância sociocomunicativa, da implicitude e de outras propriedades do texto. No momento, um dos desafios para os professores é descobrir o que incluir em seus programas de estudo da língua, para além da simples repetição das categorias da morfologia e da sintaxe. São bem oportunos todos os esforços para orientar e apoiar o trabalho dos professores em torno das questões textuais, sejam questões de sua produção, sejam de sua compreensão".

Este livro busca viabilizar análises que incidam sobre questões da construção coesa, coerente e relevante de textos, o que inclui contexto, texto, léxico e gramática. O que se ensina na escola acerca do texto? Muito pouco! Só muito recentemente se vê uma ou outra menção a questões da coesão, da coerência, da intertextualidade, da relevância sociocomunicativa, da implicitude e de outras propriedades do texto. No momento, um dos desafios para os professores é descobrir o que incluir em seus programas de estudo da língua, para além da simples repetição das categorias da morfologia e da sintaxe. São bem oportunos todos os esforços por orientar e apoiar o trabalho dos professores em torno das questões textuais, sejam questões de sua produção, sejam de sua compreensão. A exploração dessas quest

Livro Novo no plástico.

livro novo

SKU: 9853108. (D303) - Bem Conservado - Formato 16X23cm - Brochura - 223p - assinatura do antigo dono na folha de rosto

Em bom estado de conservação com leves sinais de manuseio; capa e contracapa com leves marcas de dobra nas bordas; inscrição à caneta na primeira e terceira folha, grifos à lápis e sinal de dobra em algumas páginas; sujidades na contracapa, bordas das folhas, primeira e última página. Pg., 223. Para mais informações referente ao estado do exemplar, favor entrar em contato via: 41996308075. Mariano: 08/05/2024

Livro novo. 224pp.

Livro em perfeito estado para leitura, bem novinho; Mancha na contra-capa; Pequenas manchas nos cortes; Contém 224 páginas.

Livro no formato 16x23cm, brochura, com 223 páginas, livro em bom estado de conservação, sem grifos ou rasuras, leves sinais de manuseio, páginas levemente amareladas devido ação do tempo. O que se ensina na escola acerca do texto? Muito pouco! Só muito recentemente se vê uma ou outra menção a questões da coesão, da coerência, da intertextualidade, da relevância sociocomunicativa, da implicitude e de outras propriedades do texto. No momento, um dos desafios para os professores é descobrir o que incluir em seus programas de estudo da língua, para além da simples repetição das categorias da morfologia e da sintaxe.

Livro novo. 224pp.

Livro novo. 224pp.