Livro Produção e Leitura de Textos no Ensino Fundamental

Seminovo em bom estado- est 325 obs: Livro Adquirido de biblioteca desativada mas nada que atrapalhe a leitura.

Seminovo em bom estado- est 279 Obs: Livro com carimbos adquirido de biblioteca desativada mas nada que atrapalhe a leitura.

Livro brochura em bom estado de conservação.184 p.

Livro em perfeito estado de conservação. Sem marcas ou anotações.

Este livro traz propostas para elaboração do poema, da narrativa e do discurso argumentativo, assim como apresenta sugestões para que os professores anlisem as produções dos alunos tendo em vista o fato de tais tabalhos poderem se constituir em materiais didáticos animadores da experiência didático-pedagógica. Sugere e discute propostas inovadoras que permitam a formação de uma consciência mais aguda do aluno para o universo da linguagem. 184 pgs. Livro em ótimo estado, seminovo.

Este livro traz propostas para elaboração do poema, da narrativa e do discurso argumentativo, assim como apresenta sugestões para que os professores anlisem as produções dos alunos tendo em vista o fato de tais tabalhos poderem se constituir em materiais didáticos animadores da experiência didático-pedagógica. Sugere e discute propostas inovadoras que permitam a formação de uma consciência mais aguda do aluno para o universo da linguagem. 184 pgs. Livro em ótimo estado, seminovo.

Formato 16 X 23 cm. Com 184 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa, lombada e miolo ok! Sem sinais de grifos e anotações. Corte das páginas suja devido ao manuseio. Sinopse: A coleção Aprender e ensinar com textos é composta por livros resultantes de trabalhos acadêmicos transformados e adaptados para responderem às preocupações que marcam os espaços educativos nos campos da linguagem, literatura e da comunicação. Os autores buscaram fundir às exigências da pesquisa inovadora a experiência que acumularam como professores nos diversos níveis de ensino. Deste processo resultam obras preocupadas seja com a pertinência e atualidade temática, seja com as necessárias adequações de linguagem requisitadas para as publicações que formam a Coleção... ELO 09/2023

Seminovo em bom estado-est 135

Seminovo em bom estado - est 300 Observação livro com carimbo adiquirido de bibilhoteca desativado, mais nada que atrapalhe a leitura

ótimo estado

Capa brochura, 23x16 cm, 184 páginas. Livro com curvatura, capa e contracapa com marcas de batida e desgastes, algumas folhas levemente amareladas, páginas com com anotações de lápis, dorso com manchas amareladas e sujidade de poeira. 18/05/24 A.

Este livro fará uma análise sobre o assunto preconceito contra o analfabeto, buscando valorizar a cultura e o saber desses indivíduos, discutindo como a educação no Brasil ainda precisa ser aperfeiçoada, fazendo com que estas pessoas tenham mais acesso ao conhecimento e as oportunidades da vida.

(EL250620) FA31-36. Pedagogia. Livro em bom estado de conservação. Corte e borda escurecidas devido ação do tempo.Miolo com páginas limpas. 184 páginas em brochura. 3º Edição.Ano 2003.Volume 7. Carimbo do antigo dono na folha de contra capa. . ISBN 9788524907869. Título completo: Produção e leitura de textos no ensino fundamental: poema, narrativa, argumentação

SKU: 28206082. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 184. brochura em bom estado m

184 pags otimo estado

Usado sem danos cod-12643

7Usado sem danos cod-12644

Usado sem danos cod-12645

SKU: 22621084. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. ótimo estado, brochura, sem rasuras. Poema, narrativa, argumentação. Aprender e ensinar com textos vol. 7.

Formato 16 X 23 cm. Com 184 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com sinais de manuseio, miolo ok! Sem sinais de grifos e anotações. Primeira, última página e página 125 com risco á caneta. Sinopse: A coleção Aprender e ensinar com textos é composta por livros resultantes de trabalhos acadêmicos transformados e adaptados para responderem às preocupações que marcam os espaços educativos nos campos da linguagem, literatura e da comunicação. Os autores buscaram fundir às exigências da pesquisa inovadora a experiência que acumularam como professores nos diversos níveis de ensino. Deste processo resultam obras preocupadas seja com a pertinência e atualidade temática... ELO 11/2017

Livro em bom estado de conservação, brochura, 184 págs., Não há anotações, grifos, destaques em marca texto ou nome do antigo dono. título completo: Produção e Leitura de Textos no Ensino Fundamental - Poema - Narrativa - Argumentação - Vol. 7;

Poema, Narrativa e Argumentação. Aprender e ensinar com textos volume 7 coord. Geral: Adilson Citelli e Ligia Chiappini. Brochura, nome escrito na página de guarda, também carimbo da editora, nesta e nas 2 seguintes e seminovo. A4.3

Poema, Narrativa e Argumentação. Aprender e ensinar com textos volume 7 coord. Geral: Adilson Citelli e Ligia Chiappini. Brochura, nome escrito na página de guarda e seminovo. A4.4

Encadernação: BROCHURA 23X16 - Paginas: 184 - Edição: 2 - ISBN: 9788524907869 - Assunto: PORTUGUES - Idioma: PORTUGUES

levemente manchado pelo tempo e manuseio, várias páginas grifadas a marca texto e a lápis, assinatura na primeira página. 184 páginas -131823

ISBN: 9788524907869 - 184 páginas - livro usado - brochura original - em muito bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com selo ou estampa de antiga livraria. #LIN03141

23x16 cm/ 184 páginas/ brochura. Capa e páginas conservada, contendo uma colagem de folha branca na primeira e ultima página.

SKU: 26094453. Em bom estado. Capa com amassados. Bordas empoeiradas. Folha de rosto com assinatura a caneta. Sem grifos. 184p. Cód. Barras: 9788524907869

(Aprender e Ensinar Com Textos; Volume 7) - Livro em bom estado, mas a capa e as bordas das folhas possuem manchas amarelas na parte de baixo, sem grifos, 184 páginas. Cód. Barras: 1000215278255

Brochura, 16 x 23 cm, 183 Páginas. Usado, em ótimo estado, contem carimbo na folha de rosto e ultima página, contem marcas de poeira no corte superior e marcas de manuseio.// Este livro fará uma análise sobre o assunto preconceito contra o analfabeto, buscando valorizar a cultura e o saber desses indivíduos, discutindo como a educação no Brasil ainda precisa ser aperfeiçoada, fazendo com que estas pessoas tenham mais acesso ao conhecimento e as oportunidades da vida.