Livro Ensinar e Aprender no Ensino Superior

SKU: 29496198. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 124. Livro em bom estado de conservação. Livre de grifos e rasuras.

usado

SKU: 27352499. livro em bom estado de conservação; ==== 2ª edição ====; texto completamente preservado; capas em bom estado, porém com sinais de armazenamento; folhas limpas e preservadas; laterais/corte apresentam sinais de armazenamento/tempo; brochura; 14x21cm; 124 págs; isbn: 9788524909283; livro em português; cód.sep: 181794 / cód.int: 179439 Cód. Interno: 179439

Brochura conservada formato 14x21 contendo 124 páginas livres de riscos ou grifos, boa conservação geral. pedagogia

brochura conservada formato 14x21 contendo 124 páginas livres de riscos ou grifos, boa conservação geral. pedagogia

ID=376257A. Conservação do produto: Condição geral: bom, conserva-se em boas condições para o manuseio da leitura em relação ao ano de publicação. Capa/Contracapa: preservada. Páginas: conservadas.. Qtd. Páginas: 124. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Livro novo em perfeito estado.

Livro em perfeito estado com nome na filha de rosto

SKU: 26377290. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 124. Livro usado em bom estado, levemente amarealdo com pontos de oxidação, carimbo pessoal nas duas primeiras páginas, leves desgastes nas margens das capas. 05/11/2021

Quantidade de páginas: 126- Altura: 23 cm- Largura: 16 cm- Capa Brochura, miolo firme, com as Páginas levemente amareladas pelo tempo, em bom estado, inteiro, sem rabiscos, rasuras ou Grifos, com manchinhas amareladas nas contra capas e borda do livro, capa com pequenas rasuras. Para detalhes específico peça fotos.

SKU: 19123914. Condição: USADO. . Livro em bom estado

Formato 14 X 21 cm. Com 124 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com leves sinais de desgastes nas extremidades, miolo ok! Sem sinais de grifos ou anotações. Sinopse: Sumário - Apresentação António Teodoro e Maria Lucia Vasconcelos 1.Ensino superior - tendências e desafios no caso português António Teodoro 2.Aprender e ensinar - significados e mediações; uma introdução ao debate Oscar C. de Sousa 3.Docência e autoridade no ensino superior - uma introdução ao debate Maria Lúcia Vasconcelos 4. Docência universitária - repensando a aula Marcos T. Masetto 5. Participação ou tédio na universidade - um modelo crítico versus um modelo dogmático José B. Duarte. ELO 08/2016

Livro usado bem conservado.

Cod. 48475 / Pedagogia / Brochura / Descrição: otimo!124 pags limpas, nome no corte lateral, . 124 pags brancas e limpas

Grifos

Livro novo, brochura, 126pgs

124 cm. 21 cm. brochura original, leves desgastes nas bordas, cortes laterais com manchas amareladas por manuseio por manuseio, textos grifados a lápis, assinatura do ex dono coberta a caneta.

Livro encontra-se em bom estado de conservação.

ID 1300938 Editoração normal. Encadernação comum. Livro adquirido de particular. Papel comum. Não está assinado. Não tem marcações. Não tem furos de cupim ou traça. Corte um pouco escurecido. Poucas marcas de tempo nas páginas. Poucas marcas do tempo na capa. Etiqueta de identificação na contracapa.

ID=M18445A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .PAGINAS: SEM RISCOS OU GRIFOS NO TEXTO. Qtd. Páginas: 128. Dimenssões: 16 X 23. Acabamento: Capa Comum

A presente coletânia é resultado de uma frutífera cooperação de pesquisadores brasileiros e portugueses, envolvidos com a docência no ensino superior e a consequente formação continuada dos professores universitários. A explosão da fraquência no ensi no superior uma conquista social dos ideais democráticos modernos trouxe novos públicos aos bancos escolares, tornando esse ensino uma realidade qualitativamente distinta com a qual todos (decisores políticos, gestores, professores e estudantes) dev e m aprender a lidar. Essas preocupações motivaram e nortearam os temas abordados nesta obra.

A presente coletânia é resultado de uma frutífera cooperação de pesquisadores brasileiros e portugueses, envolvidos com a docência no ensino superior e a consequente formação continuada dos professores universitários. A explosão da fraquência no ensi no superior uma conquista social dos ideais democráticos modernos trouxe novos públicos aos bancos escolares, tornando esse ensino uma realidade qualitativamente distinta com a qual todos (decisores políticos, gestores, professores e estudantes) dev e m aprender a lidar. Essas preocupações motivaram e nortearam os temas abordados nesta obra.

A presente coletânia é resultado de uma frutífera cooperação de pesquisadores brasileiros e portugueses, envolvidos com a docência no ensino superior e a consequente formação continuada dos professores universitários. A explosão da fraquência no ensi no superior uma conquista social dos ideais democráticos modernos trouxe novos públicos aos bancos escolares, tornando esse ensino uma realidade qualitativamente distinta com a qual todos (decisores políticos, gestores, professores e estudantes) dev e m aprender a lidar. Essas preocupações motivaram e nortearam os temas abordados nesta obra.

A presente coletânia é resultado de uma frutífera cooperação de pesquisadores brasileiros e portugueses, envolvidos com a docência no ensino superior e a consequente formação continuada dos professores universitários. A explosão da fraquência no ensi no superior uma conquista social dos ideais democráticos modernos trouxe novos públicos aos bancos escolares, tornando esse ensino uma realidade qualitativamente distinta com a qual todos (decisores políticos, gestores, professores e estudantes) dev e m aprender a lidar. Essas preocupações motivaram e nortearam os temas abordados nesta obra.

A presente coletânia é resultado de uma frutífera cooperação de pesquisadores brasileiros e portugueses, envolvidos com a docência no ensino superior e a consequente formação continuada dos professores universitários. A explosão da fraquência no ensi no superior uma conquista social dos ideais democráticos modernos trouxe novos públicos aos bancos escolares, tornando esse ensino uma realidade qualitativamente distinta com a qual todos (decisores políticos, gestores, professores e estudantes) dev e m aprender a lidar. Essas preocupações motivaram e nortearam os temas abordados nesta obra.

Por uma epistemologia da curiosidade na formação universitária.Brochura original, 124 páginas em ótimo estado.14 x 21 cm.

SKU: 26674768. Condição: USADO. . esgotadoestado de novo

livro novo nunca manuseado

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