Livro Planejamento Participativo na Escola

ID 1578741 Lombada e capas desgastadas, páginas amareladas e/ou com manchas de oxidação, sem comprometer o conteúdo impresso.

bom estado; 142 páginas educ

ID=6152A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .FOLHAS DE ROSTO: COM CARIMBO DO ANTIGO DONO. .PAGINAS: COM ALGUNS RISCOS EM CANETA. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 142. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

ID=360965A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .PAGINAS: CONSERVADAS. Qtd. Páginas: 142. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

142p, 21cm, brochura original, sem riscos, conservado.

LDS - Livro novo. ISBN 9788532612885. Dimensão 13,7 X 21, 144 pág. Sinopse: O planejamento participativo, compreendido como processo de ação participativa grupal, com pessoas interagindo em função de necessidades, interesses e objetivos comuns, é, no momento, a metodologia mais eficaz no que tange ao envolvimento e engajamento das pessoas de uma comunidade escolar. O autor, consciente da importância desse método, inicia com uma reflexão sobre participação e uma proposta de planejamento participativo, nos remete aos processos de elaboração e vivência do mesmo, faz as devidas avaliações e apresenta exemplos, contribuindo, assim, para o enriquecimento, aprofundamento e vivência do planejamento partic

LDS - Livro novo. ISBN 9788532612885. Dimensão 13,7 X 21, 144 pág. Sinopse: O planejamento participativo, compreendido como processo de ação participativa grupal, com pessoas interagindo em função de necessidades, interesses e objetivos comuns, é, no momento, a metodologia mais eficaz no que tange ao envolvimento e engajamento das pessoas de uma comunidade escolar. O autor, consciente da importância desse método, inicia com uma reflexão sobre participação e uma proposta de planejamento participativo, nos remete aos processos de elaboração e vivência do mesmo, faz as devidas avaliações e apresenta exemplos, contribuindo, assim, para o enriquecimento, aprofundamento e vivência do planejamento partic

planejamento participativo na escola - elaboração, acompanhamento e avaliação. **importante**. trata-se de um livro **usado**, por isso o livro poderá conter características como marcas no folheamento lateral, próprio do manuseio. lombada e capa em bom estado, sem avarias. riscos, rabiscos e anotações não foram localizados, mas podem conter pequenos traços que não notamos na averiguação. no demais, o livro está apto para tantas outras novas leituras. apaixone-se, leia um livro! envio com seguro. o planejamento participativo, compreendido como processo de ação participativa grupal, com pessoas interagindo em função de necessidades, interesses e objetivos comuns, é, no momento, a metodologia mais eficaz no que tange ao envolvimento e engajamento das pessoas de uma comunidade escolar. o auto

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#TR - Livro novo. ISBN 9788532612885. Dimensão 13,7 X 21, 144 pág. Sinopse: O planejamento participativo, compreendido como processo de ação participativa grupal, com pessoas interagindo em função de necessidades, interesses e objetivos comuns, é, no momento, a metodologia mais eficaz no que tange ao envolvimento e engajamento das pessoas de uma comunidade escolar. O autor, consciente da importância desse método, inicia com uma reflexão sobre participação e uma proposta de planejamento participativo, nos remete aos processos de elaboração e vivência do mesmo, faz as devidas avaliações e apresenta exemplos, contribuindo, assim, para o enriquecimento, aprofundamento e vivência do planejamento partic

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O Planejamento Participativo, Compreendido Como Processo De Acao Participativa Grupal, Com Pessoas Interagindo Em Funcao De Necessidades, Interesses E Objetivos Comuns, E, No Momento, A Metodologia Mais Eficaz No Que Tange Ao Envolvimento E Engajamento Das Pessoas De Uma Comunidade Escolar. O Autor, Consciente Da Importancia Desse Metodo, Inicia Com Uma Reflexao Sobre Participacao E Uma Proposta De Planejamento Participativo, Nos Remete Aos Processos De Elaboracao E Vivencia Do Mesmo, Faz As Devidas Avaliacoes E Apresenta Exemplos, Contribuindo, Assim, Para O Enriquecimento, Aprofundamento E Vivencia Do Planejamento Participativo Na Educacao Formal.

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