Livro Generos Textuais Reflexoes e Ensino

185 páginas - livro usado - brochura original - em muito bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com assinatura de proprietário anterior. #LIN02862

Livro usado. Imagem real do produto. Brochura em bom estado de conservação, com os cortes amarelados e manchados. Exterior apresenta marcas de manuseio. Interior em bom estado de preservação, com as páginas claras, última página possui um pequeno rasgo na parte superior e livre de grifos ou rasuras. 200 páginas. Tamanho do Livro: 16cm x 23 cm. Linguística. Solicite foto.

Brochura, 16 x 22, 5 cm, 190 páginas. Livro em bom estado, com discretas manchas amarronzadas na parte interna da capa. Apresenta pontinhos amarronzados no corte superior e central. Discretas marcas de manuseio. Raquel 05/2023

sku: 29782458. condição: seminovo. acabamento: brochura. livro em muito bom estado, apenas cortes com uma mancha amarelada.

Livro em ótimo estado de conservação, com assinatura na folha do rosto, poucos sinais de manuseio.

ES-01 Livro usado bom possui machas amareladas.

Luiz Antônio Marcuschi, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Elvira Lopes Nascimento, Adair Bonini, Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi, Anna Christina Bentes, Roxane Rojo, Jacqueline Peixoto Barbosa, Heloisa Collins, Angela Paiva Dionisio, Désirée Motta-Roth, J. L. Meurer Gêneros textuais: reflexões e ensino contempla relatos de pesquisas e instigantes reflexões realizados em diversas universidades brasileiras, em vista de lançar novos olhares sobre questões relacionadas aos gêneros textuais que são, segundo Marcuschi, um tipo de "gramática social", isto é, uma gramática da enunciação. O binômio "reflexão e ensino" é a linha que norteia os capítulos em suas diversas abordagens, como é o caso da análise dos gêneros multimodais e dos multiletramentos, da questão dos gêneros discursivos no contexto do

SKU: 28767888. Livro Usado, No geral está conservado. Qualquer dúvida, estamos a disposição

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

Luiz Antônio Marcuschi, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Elvira Lopes Nascimento, Adair Bonini, Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi, Anna Christina Bentes, Roxane Rojo, Jacqueline Peixoto Barbosa, Heloisa Collins, Angela Paiva Dionisio, Désirée Motta-Roth, J. L. Meurer Gêneros textuais: reflexões e ensino contempla relatos de pesquisas e instigantes reflexões realizados em diversas universidades brasileiras, em vista de lançar novos olhares sobre questões relacionadas aos gêneros textuais que são, segundo Marcuschi, um tipo de "gramática social", isto é, uma gramática da enunciação. O binômio "reflexão e ensino" é a linha que norteia os capítulos em suas diversas abordagens, como é o caso da análise dos gêneros multimodais e dos multiletramentos, da questão dos gêneros discursivos no contexto do ensino da leitura e da produção de textos; dos gêneros do jornal, da produção de materiais didáticos para eja ou, ainda, do letramento digital em relação com os gêneros do discurso. A qualidade dos estudos aqui publicados, seu grande valor [in]formativo e a forma de sua apresentação levaram a Parábola Editorial a propor a seu público leitor esta 4a edição revista, no intuito de incentivar estudantes e professores e demais estudiosos da linguagem a iniciarem ou aprofundarem pesquisas acerca dos gêneros textuais.

Luiz Antônio Marcuschi, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Elvira Lopes Nascimento, Adair Bonini, Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi, Anna Christina Bentes, Roxane Rojo, Jacqueline Peixoto Barbosa, Heloisa Collins, Angela Paiva Dionisio, Désirée Motta-Roth, J. L. Meurer Gêneros textuais: reflexões e ensino contempla relatos de pesquisas e instigantes reflexões realizados em diversas universidades brasileiras, em vista de lançar novos olhares sobre questões relacionadas aos gêneros textuais que são, segundo Marcuschi, um tipo de "gramática social", isto é, uma gramática da enunciação. O binômio "reflexão e ensino" é a linha que norteia os capítulos em suas diversas abordagens, como é o caso da análise dos gêneros multimodais e dos multiletramentos, da questão dos gêneros discursivos no contexto do ensino da leitura e da produção de textos; dos gêneros do jornal, da produção de materiais didáticos para eja ou, ainda, do letramento digital em relação com os gêneros do discurso. A qualidade dos estudos aqui publicados, seu grande valor [in]formativo e a forma de sua apresentação levaram a Parábola Editorial a propor a seu público leitor esta 4a edição revista, no intuito de incentivar estudantes e professores e demais estudiosos da linguagem a iniciarem ou aprofundarem pesquisas acerca dos gêneros textuais.

Luiz Antônio Marcuschi, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Elvira Lopes Nascimento, Adair Bonini, Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi, Anna Christina Bentes, Roxane Rojo, Jacqueline Peixoto Barbosa, Heloisa Collins, Angela Paiva Dionisio, Désirée Motta-Roth, J. L. Meurer Gêneros textuais: reflexões e ensino contempla relatos de pesquisas e instigantes reflexões realizados em diversas universidades brasileiras, em vista de lançar novos olhares sobre questões relacionadas aos gêneros textuais que são, segundo Marcuschi, um tipo de "gramática social", isto é, uma gramática da enunciação. O binômio "reflexão e ensino" é a linha que norteia os capítulos em suas diversas abordagens, como é o caso da análise dos gêneros multimodais e dos multiletramentos, da questão dos gêneros discursivos no contexto do ensino da leitura e da produção de textos; dos gêneros do jornal, da produção de materiais didáticos para eja ou, ainda, do letramento digital em relação com os gêneros do discurso. A qualidade dos estudos aqui publicados, seu grande valor [in]formativo e a forma de sua apresentação levaram a Parábola Editorial a propor a seu público leitor esta 4a edição revista, no intuito de incentivar estudantes e professores e demais estudiosos da linguagem a iniciarem ou aprofundarem pesquisas acerca dos gêneros textuais.

BORDA E PAGINAS AMARELADAS