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Filosofia o Paradoxo de Aprender e Ensinar Capa ilustrativa

Filosofia o Paradoxo de Aprender e Ensinar

Walter Omar Kohan

O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível. Fechar Ler mais

O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível. Fechar Ler mais

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Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

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Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

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Wesley Cruz Wesley Cruz MG - Belo Horizonte
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Filosofia - o Paradoxo de Aprender e Ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Jps Livros e Objetos Jps Livros e Objetos SP - Campinas
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Descrição Sem uso. Capa e contracapa com pouco desgaste devido ao tempo. Miolo com pouca sujidade. 95 páginas. O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, o autor convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético.

Filosofia: O Paradoxo de Aprender e Ensinar Capa ilustrativa

Filosofia: O Paradoxo de Aprender e Ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Klaxon livros Klaxon livros SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. 96p. 14x21 Sinopse: O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível.

Filosofar: aprender e ensinar Capa ilustrativa

Filosofar: aprender e ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Descrição livro novo nunca manuseado ac

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