Livro Aprender Pensando

Livro praticamente novo, em excelente estado. Apenas levíssimo amarelamento natural na lateral superior em função do tempo. Imagem real. Para fotos adicionais, entre em contato com o vendedor. Localização na loja: Educação

Aprender pensandoContribuições da Psicologia Cognitiva para a EducaçãoLivro brochura em muito bom estado de conservação. Com o nome do antigo dono na folha de guarda e também na capa. 127 pág.

Livro usado em bom estado, Apenas com leves grifos a lápis

Bom estado, 127 pags 16x23 com nome simples

Livro em ótimo estado, bordas amareladas pelo tempo, sem danos, grifos ou anotações. 128 páginas. Contribuições da psicologia cognitiva para a educação.*** Todos os livros são higienizados *** Aceitamos depósito bancário *** 0318.

Bom estado, 5ª edição com 127 paginas . Contribuições da psicologia cognitiva para a educação .

Neste livro se demonstra o modo próprio de pensar da criança e sua relevância para a educação. Discute o modo tradicional de ensino como transmissão de conteúdos aleatórios ao modo de pensar da criança. Propõe, assim, um novo modo de ensino aproveitando e partindo do mundo da própria criança. Livro em bom estado, borda superior levemente amarelada pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 127

livro mais gasto e empoeirado/amarelado. Possui um carimbo na primeira folha. Possui manchas na parte inferior. Com 127 páginas

ID 1292988 Livro já lido. Encadernação comum. Editoração normal. Papel comum. Livro adquirido de particular. Livro com assinatura. Livro em bom estado de conservação

ID 1595055 Lombada e capas com pouco desgaste, poucos sinais de manuseio e de oxidação no conteúdo impresso.

ID 1288960 Livro já lido. Livro adquirido de particular. Poucas marcas do tempo na capa. Corte um pouco escurecido. Poucas marcas de tempo nas páginas. Algumas páginas com sublinhados de lápis. Papel comum. Editoração normal. Encadernação comum. Livro não está muito bem conservado. A imagem corresponde ao exemplar anunciado.

ID=P2250A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .CAPA/CONTRA CAPA: AMARELADA. COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM CARIMBO DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: LEVEMENTE AMARELADAS PELA ACAO DO TEMPO. SEM RISCOS OU GRIFOS NO TEXTO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 127. Dimenssões: 16 X 23. Acabamento: Capa Comum

Livro em brochura. Encontra-se em bom estado de conservação, com texto preservado e miolo firme. Apresenta carimbo, grifos, páginas levemente amareladas pelo tempo e pequenas marcas de manuseio. Descarte de biblioteca. Aproveite e adquira já o seu exemplar!

Livro em muito bom estado de conservação. Brochura. Total de 128 páginas. Não há grifos, rasuras, sublinhados nem anotações. Lombada bem preservada. Páginas claras. Formato 16 x 23 cm. Ilustrações em preto e branco. 11a EDIÇÃO.

contribuiçoes da psicologia cognitiva para a educação. LIvro brochura, conservado, 127 páginas, o dorso do livro esta escrito. Terceira edição. cod. 14196

SKU: 29040810. 12463 /N2 / Estado de conservação: Bom / Tipo de encadernação: Brochura / Capa: Com leves marcas de manuseio / Contracapa: Sem amarelados; / Cortes e Bordas: Ligeiramente escurecidos pela ação do tempo / Miolo: preservado, com páginas Limpas/ Texto: livre de grifos ou anotações / Lombada: preservada / Obs: Carimbo/ Ficou com alguma dúvida? Nos chame no campo: Fale com o vendedor. Mandamos fotos e tiramos dúvidas /

Livro em bom estado de conservação sem grifos nem escritas paginas claras nada que desqualifique

6ª edição - 127 páginas - livro usado - brochura original - em bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com assinatura de proprietário anterior. #PED06489

5ª edição - 127 páginas - livro usado - brochura original - em bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com assinatura de proprietário anterior. #PED07055

3ª edição - 127 páginas - livro usado - brochura original - em bom estado - sem marcações de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos - amarelamento e sinais do tempo. #PED07580

Livro em bom estado. Capa, miolo e páginas em bom estado. Bordas com sinais de manuseio. Sem grifos e sem rasuras. Contendo nome do antigo dono na página de rosto. Brochura, 128 páginas.

4ª edição - 127 páginas - livro usado - brochura original - em bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com mensagem manuscrita entre terceiros. #PED06400

128 páginas - Livro usado - brochura original - em bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - com marcas de carimbo de antiga biblioteca, de onde o exemplar deu baixa. título completo: Aprender pensando: contribuições da psicologia cognitiva para a educação - #PED00902

SKU: 17825123. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 128. Bom estado de conservação. Sem anotações ou grifos. Lombadas de corte levemente amareladas devido ao tempo.

Livro usado em bom estado de conservação, encadernação brochura, capas e páginas em bom estado sem sinais de riscos ou rasgos, encadernação firme, miolo claro, quantidade de páginas 1260 foto real da capa, nome escrito na folha de rosto

Livro bem conservado com assinatura do antigo dono, com 127 páginas, cod; 12814

Livro em bom estado – Brochura – 127 páginas – 16x23 cm – Assinatura na folha de rosto - Raras marcações a lápis – Leves vincos nas bordas. PD12.3

brochura. Bom estado. Miolo muito bom. 127 páginas. Contribuições da psicologia cognitiva para a educação

SKU: 25146465. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, dedicatória na primeira página, extremidades levemente gastas.Lombada: AmarelaEscritas: Laranjas