Livro A Escola Com Que Sempre Sonhei sem Imaginar Que Pudesse Existir

Livro em ótimo estado, quase sem marcas de manuseio. Somente leves desgastes nas extremidades da capa e lombada. Pode apresentar leves marcas de poeira dependendo do tempo de exposição na prateleira. Ficha técnica: Título completo: A Escola com que Sempre Sonhei Sem Imaginar que Pudesse Existir Autor: Rubem Alves ISBN/ISSN: 9788530806262 Ano do exemplar: 2019 Edição: 13ª Edição Editora: Papirus Idioma: Português Condição: Usado Tamanho Aproximado: 14cm X 21cm Número de Páginas: 124 Capa: Mole Localização: Pedagogia A.B.03/04/24 SKU: LIVRO30694

Livro em perfeito estado de conservação, texto integro, livre de riscos ou rasuras, foto do próprio livro

SKU: 29600563. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 122. Livro usado em bom estado de conservação, nome a caneta. Título: - A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir

Ótimo estado. Sem marcas de leitura, grifos ou rasuras. Leves sujidades nos cortes. B080723

Livro apresenta corte amarelado com manchas de oxidação, sem grifos, bordas possuem leves desgastes.

Livro em perfeito estado, possui grifos a lápis no plástico para maior preservação. M.A.

SKU: 29782934. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 128. Livro usado, em bom estado de conservação. Apresenta mancha na contra-capa, na parte inferior e sinas de desgaste nas bordad da capa. Imagem Ilustrativa Brochura 128 p

SKU: 24449955. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 122. Livro usado em bom estado de conservação. Capa com sinais de manuseio. Borda do miolo com marcas de armazenamento. Folha de rosto com anotação feita com caneta, algumas páginas apresentam grifos feitos com caneta marca-texto azul, porém não atrapalha a leitura. Custura fragilizada. Lombada inclinada. Dúvidas solicite fotos ao vendedor. Imagem Ilustrativa, 122 páginas, capa brochura.

11ª edição - 120 páginas - livro usado - brochura original - em muito bom estado - com marcações a grafite dentro e fora do texto mas somente em algumas poucas páginas - com marcas de carimbo de proprietário anterior. #PED08291

Livro com capa e lombada pouco manuseada, miolo em bom estado, com anotações e grifos a lapis e a caneta, brochura, 122pgs

Titulo: A Escola Com Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir Autor: Rubem Alves Editora: Papirus Ano: 2006 Edição: 9 Volume: ISBN: 9788530806262 Assunto: Educação ESTADO DE CONSERVAÇÃO DO LIVRO Livro em bom estado conservação. Livro doado por biblioteca possui carimbos e etiquetas.

SKU: 28635036. Condição: USADO. Página: 0. usado. ótimo estado, capa e lombada firmes, com leves desgastes nas extremidades, com extremidades suavemente amareladas, . Miolo firme, folhas de rosto com leves manchas de oxidação, marcas de carimbo e escrita à caneta, partes interiores da capa com suaves manchas de oxidação. 21x14cm Brochura, 122pgs.

SKU: 28798805. Conservação da Capa: Muito Bom. Conservação da Contracapa: Muito Bom. Conservação da Lombada: Muito Bom. Conservação do Miolo: Muito Bom. Conservação do Corte: Muito Bom. Não possui abas na capa e contracapa.

Escola da Ponte - um único espaço partilhado por todos, sem separação por turmas, sem campainhas anunciando o fim de uma disciplina e o início de outra. A lição social, todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Ao ritmo da vida, os saberes da vida não seguem programas. São as crianças que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer às regras. Pois o espaço da escola tem de ser como o espaço do jogo, para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. Brochura. Usado em bom estado. 21 cm.. 120 páginas. CP 221/3

excelente estado. Disponível na loja da cidade baixa

Uma ponte para muito longe.

produto usado em bom estado. possui marcas de uso, do tempo, e uma assinatura na pÁgina 3.

122 páginas brochura livro em bom estado de conservação livro medindo 15x22 cm

122pag. ótimo estado

119 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, primeiras e últimas com manchas amareladas, cortes letais com sinais de manuseio, exemplar sem grifos bem conservado.

Escola da Ponte - um único espaço partilhado por todos, sem separação por turmas, sem campainhas anunciando o fim de uma disciplina e o início de outra. A lição social; todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Ao ritmo da vida; os saberes da vida não seguem programas. São as crianças que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer às regras. Pois o espaço da escola tem de ser como o espaço do jogo; para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mão da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vão as crianças aprendendo as regras da convivência democrática, sem que elas constem de um programa...

Escola da Ponte - um único espaço partilhado por todos, sem separação por turmas, sem campainhas anunciando o fim de uma disciplina e o início de outra. A lição social; todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Ao ritmo da vida; os saberes da vida não seguem programas. São as crianças que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer às regras. Pois o espaço da escola tem de ser como o espaço do jogo; para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mão da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vão as crianças aprendendo as regras da convivência democrática, sem que elas constem de um programa...

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Escola da Ponte - um único espaço partilhado por todos, sem separação por turmas, sem campainhas anunciando o fim de uma disciplina e o início de outra. A lição social, todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes são companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Não há competição. Há cooperação. Ao ritmo da vida, os saberes da vida não seguem programas. São as crianças que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer às regras. Pois o espaço da escola tem de ser como o espaço do jogo, para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mão da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vão as crianças aprendendo as regras da convivência democrática, sem que elas constem de um programa...

Livro Novo

Livro Novo, Impresso

Escola da Ponte: um unico espaco partilhado por todos, sem separacao por turmas, sem campainhas anunciado o fim de uma disciplina e o inicio de outra. A licao social: todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes sao companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Nao ha competicao. Ha cooperacao. Ao ritmo da vida: os saberes da vida nao seguem programas. Sao as criancas que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer as regras. Pois o espaco da escola tem de ser como o espaco do jogo: para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mao da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vao as criancas aprendendo as regras da convivencia democratica, sem que elas constem de um programa...

Escola da Ponte: um unico espaco partilhado por todos, sem separacao por turmas, sem campainhas anunciado o fim de uma disciplina e o inicio de outra. A licao social: todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes sao companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Nao ha competicao. Ha cooperacao. Ao ritmo da vida: os saberes da vida nao seguem programas. Sao as criancas que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer as regras. Pois o espaco da escola tem de ser como o espaco do jogo: para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mao da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vao as criancas aprendendo as regras da convivencia democratica, sem que elas constem de um programa...

Escola da Ponte: um unico espaco partilhado por todos, sem separacao por turmas, sem campainhas anunciado o fim de uma disciplina e o inicio de outra. A licao social: todos partilhamos de um mesmo mundo. Pequenos e grandes sao companheiros numa mesma aventura. Todos se ajudam. Nao ha competicao. Ha cooperacao. Ao ritmo da vida: os saberes da vida nao seguem programas. Sao as criancas que estabelecem os mecanismos para lidar com aqueles que se recusam a obedecer as regras. Pois o espaco da escola tem de ser como o espaco do jogo: para ser divertido e fazer sentido, tem de ter regras. A vida social depende de que cada um abra mao da sua vontade, naquilo em que ela se choca com a vontade coletiva. E assim vao as criancas aprendendo as regras da convivencia democratica, sem que elas constem de um programa...