Livro Educação Contemporânea - Olhares e Cenários

Ótimo estado de conservação, sem grifos ou rasuras.

Livro Impecável

Livro Impecável

Educação em debate. Livro em ótimo estado, apresenta nome do antigo dono, pequeno furo atravessando o exemplar (não prejudica a leitura). Cod. 27969

132 páginas - livro usado - brochura original - em bom estado - com trechos destacados com marca-texto dentro do texto em cerca de um terço das páginas - sem assinaturas ou carimbos - sem folha de rosto - ano de publicação não localizado. #PED05956

Brochura, contendo pontos de oxidação e dedicatória na folha de rosto.

Livro usado - Sinopse: Este pequeno livro deseja pôr em discussão uma série de ideias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas, retomando textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferecendo novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século. Capa e Miolo sujos

***Livro novo, nunca usado. Pode conter marcas de armazenamento*** Neste livro, o autor intencionalmente se situa em um ponto de confluência entre o educador, o jornalista e o literato. Ao mesmo tempo panorâmico e com visões em profundidade o Prof. Regis de Moraes oferece um olhar plural sobre os cenários da Educação contemporânea, mas sem a atomização chamada de pós-moderna. Embora livro seja dotado de certa organicidade temática, é também obra que pode ser desmontada - que se pode ler ou estudar este ou aquele capítulo.

Cod. 49999 / Pedagogia / Brochura / Descrição: 132 pags

Livro Novo

Livro novo - Sinopse: Este pequeno livro deseja pôr em discussão uma série de ideias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas, retomando textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferecendo novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século.

Livro novo - Sinopse: Este pequeno livro deseja pôr em discussão uma série de ideias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas, retomando textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferecendo novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século.

livro novo nunca manuseado Este pequeno livro, plural em sua temática, mas orgânico em suas convicções estruturais, deseja pôr em discussão uma série de idéias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas. É um livro que retoma textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferece novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século XXI. Não podemos nem queremos apresentá-lo como uma obra pretensiosa, alimentada por ambições maiores do que a participação generosa e sincera dos questionamentos atuais na esfera sempre fascinante da educação.

livro novo nunca manuseado Este pequeno livro, plural em sua temática, mas orgânico em suas convicções estruturais, deseja pôr em discussão uma série de idéias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas. É um livro que retoma textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferece novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século XXI. Não podemos nem queremos apresentá-lo como uma obra pretensiosa, alimentada por ambições maiores do que a participação generosa e sincera dos questionamentos atuais na esfera sempre fascinante da educação.

livro novo nunca manuseado Este pequeno livro, plural em sua temática, mas orgânico em suas convicções estruturais, deseja pôr em discussão uma série de idéias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas. É um livro que retoma textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferece novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século XXI. Não podemos nem queremos apresentá-lo como uma obra pretensiosa, alimentada por ambições maiores do que a participação generosa e sincera dos questionamentos atuais na esfera sempre fascinante da educação.

livro novo nunca manuseado Este pequeno livro, plural em sua temática, mas orgânico em suas convicções estruturais, deseja pôr em discussão uma série de idéias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas. É um livro que retoma textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de sua intemporalidade, tanto quanto oferece novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século XXI. Não podemos nem queremos apresentá-lo como uma obra pretensiosa, alimentada por ambições maiores do que a participação generosa e sincera dos questionamentos atuais na esfera sempre fascinante da educação.