Livro Aprendendo Historia: Reflexão e Ensino

Livro em brochura, muito bom estado de conservação, contém 143 páginas, com dimensões de 16x23 cm, isento de marcações e escritas, contém marca de extração em sua capa. . 18/04/2024 Pedagogia Cód. 0482

Livro em brochura, muito bom estado de conservação, contém 143 páginas, com dimensões de 16x23 cm, isento de marcações e escritas, contém marca de extração em sua capa.21/01/2021

* * * * BOM, Livro Usado, Capas e lombada conservadas. Cortes com pontos de oxidação. Miolo conservado, livre de grifos ou rasuras. Contra capas e contra guardas com pontos de oxidação. __________________________________________________________________ Encadernação: Brochura, ISBN: 9788522513048, Formato: 17X24X1 Cm, Edição: 2A , 176 Páginas. , Editora: Fgv, Ano: 2013 __________________________________________________________________ Sinopse: Como Ensinar História? Essa Pequena Pergunta Esconde Uma Série De Desafios Que Não São Resolvidos Por Fórmulas Mágicas. Porém, A Partir Da Compreensão Sobre O Que É O Conhecimento Histórico, Suas Origens E Tendências, O Professor Pode Transformar Teoria Em ... Imagem Ilustrativa, Tag E-7727773

Livro 100% novo - EAN 9788522513048

Livro 100% novo - EAN 9788522513048

Livro 100% novo - EAN 9788522513048

Livro 100% novo - EAN 9788522513048

livro novo nunca manuseado.

livro novo nunca manuseado.

livro novo nunca manuseado.

livro novo nunca manuseado.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Como ensinar historia? Essa pequena pergunta esconde uma serie de desafios que nao sao resolvidos por formulas magicas. Porem, a partir da compreensao sobre o que e o conhecimento historico, suas origens e tendencias, o professor pode transformar teoria em pratica. Os autores deste livro procuraram fornecer subsidios teoricos e metodologicos para que professores se tornem aptos a discutir a Historia como uma disciplina viva e fascinante.

Livro em ótimo estado. Sem marcas de manuseio e grifo. 176 páginas.