Livro Planejamento, Programas e Projetos

Bom estado, nome na 1ª páginas, alguns parágrafos grifados e com anotações a caneta.

Livro em bom estado de conservação. Possui apenas leves marcas de uso, nada que atrapalhe uma ótima leitura. (W-175)

Foto Ilustrativa - Capa e Contracapa em bom estado, com poucos sinais de uso. Corte em bom estado. Miolo sem grifos ou anotações. No Geral, Livro bom para leitura.

Livro com marcas de manuseio, sujidades sem grifos com rasuras, leve oxidação mais nada que atrapalhe a boa leitura.ev15

Livro em bom estado

Cod 36076 / 158p / ISBN: 8586491926 / Um pouco amarelado pelo tempo, contem vários grifos com canetinha verde, nome a caneta e dedicatória a caneta na contra capa.

Tipo de Capa:Brochura; Número de páginas:158; Dimensão:14 x 21; Estado de conservação: Livro usado: Em bom estado de conservação: Não contém páginas amareladas; Contém manchas; Possui alguns grifos a lápis; Contém carimbos com o nome do antigo dono; Localização: E:1; R:5. 31/08/2018

livro em perfeito estado. Como novo. 5528

158p. Livro brochura em bom estado. Possui dados do proprietário na folha de rosto. Sem grifos ou marcações no texto. Sujidade nos cortes.

SKU: 29031561. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro usado em muito bom estado.

SKU: 26118007. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 158. Livro muito bem conservado, 2ª Edição, páginas e bordas claras sem grifos ou anotações, capa muito bem preservada, sem restrições. Sabendo da dificuldade para a organização do trabalho administrativo/pedagógico e docente, esta obra visa responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, aos interessados em trabalhar com docência em sala de aula, coordenação (supervisão) e/ou direção, assim como

Brochura em muito bom estado de conservação, com miolo firme, capa e lombada preservadas, livre de amassados. Apresenta assinatura. Aproveite e adquira já o seu exemplar!

Livro em bom estado, capa brochura, 158 páginas, contém dedicatória na primeira página, não contém grifos, capa e dorso em bom estado, miolo íntegro e firme. MA 09/06/2022

ID=260540A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: OTIMO, CONSERVA-SE EM OTIMAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .FOLHAS DE ROSTO: COM CARIMBO DO ANTIGO DONO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 158. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

158 páginas - ISBN 8586491926 - Livro brochura, Apresenta pequenos desgastes nas margens. Se encontra em razoável o estado de conservação. Capa e contracapa possui pequenos sinais de manuseio. As laterais estão levemente amareladas pela passagem do tempo e uso. O texto está em ordem. Se precisar ou desejar, podemos enviar fotos reais desse livro.- Formato - 14 X 21 cm.- Detalhes: Lombada preta, letras brancas, menores amarelas - 8 mm.- 03/03/21. (na folha de rosto contem nome do ex proprietário, e muitas páginas estão grifadas, assinaladas e com escritas a lápis, mas o livro é legível)

(EL180919) 160 páginas em brochura. Livro com Corte, borda e páginas com manchas levemente escurecidas. MB43-49. Rasura na folha de contra capa. Sinopse: Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. Este livro destina-se, portanto, a alunos do ensino médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção - assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

SKU: 26858535. LIVRO USADO ________________________________________________________________ Capa e lombada em boas condições - Miolo íntegro - Páginas com leves sinais de amarelamento / sujidade - Texto sem grifos / Marcações - Observações adicionais: não _________________________________________________________________ Experiência de leitura: livro usado com plenas condições de leitura e consulta. Cadastro: 18 / 07 / 2014. Controle: PQ018 _________________________________________________________________ Obs: Nosso exame obedece critérios subjetivos / temporais e que, portanto, estão sujeitos a alterações de percepção conforme o examinador e o contexto em que a obra foi examinada.

SKU: 26710818. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 160. Livro em bom estado de conservação, isento de grifos ou rasuras, capa e laterais das páginas com leve sinais de sujeira devido ao manuseio. Possui adesivo no interior da contracapa. Capa e lombada com mínimo desgaste nas extremidades. Em perfeitas condições de uso e leitura.

SKU: 26029859. Condição: USADO. . Brochura, excelente estado, miolo perfeito, capas e lombada íntegras, nome ex dona na folha de guarda. Seminovo, 158 pág. O subtítulo é: orientações minímas para a organização de planos didáticos. Segundo a autora, o livro nasceu do diálogo na sala de au

Brochura conservada formato 14x21 contendo 158 páginas livres de riscos ou grifos. pedagogia

SKU: 21129560. Condição: USADO. . brochura, ótimo estado, sem rasuras

158 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais com leves manchas por manuseio, assinatura da ex dona. textos grifados a lápis.

***Livro novo, nunca usado*** Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. O presente livro nasce do diálogo em sala de aula, foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério na fase tanto de preparação, quanto de trabalho efetivo. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, a alunos do ensino - médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção, assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessi

***Livro novo, nunca usado*** Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. O presente livro nasce do diálogo em sala de aula, foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério na fase tanto de preparação, quanto de trabalho efetivo. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, a alunos do ensino - médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção, assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessi

SKU: 25904773. Condição: USADO. . carimbos com nome do antigo dono, leves marcas e sinais de manuseio, o restante em boa conservação. - 201627736

SKU: 25502610. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 158. Livro em bom estado, trechos sublinhados a lapis.

Brochura, ótimo estado, miolo perfeito, capas e lombada íntegras, nome e data no frontispício, aspecto de novo. 158 pág. sem grifos ou anotações. O subtítulo é: orientações minímas para a organização de planos didáticos. Segundo a autora, o livro nasceu do diálogo na sala de aula e foi discutido, nos últimos três anos, com a população ligada ao magistério. Ele tenta responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se a todos aqueles que se veem diante da necessidade de organizar uma aula, seminário ou programa. Excelente as análises e abordagens metodológicas.

Para os que se veem na necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

Livro novo - Sinopse: Sabendo da dificuldade para a organização do trabalho administrativo/pedagógico e docente, esta obra visa responder as questões dos fundamentos teóricos e práticos dos projetos em educação. Destina-se, portanto, aos interessados em trabalhar com docência em sala de aula, coordenação (supervisão) e/ou direção, assim como aos que se veem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.

livro novo nunca manuseado Trabalhando muito tempo com alunos normalistas, acadêmicos em preparação para o magistério e pessoal docente das diferentes redes de ensino, a autora observou a grande dificuldade desse público para a organização do trabalho administrativo / pedagógico e docente. Este livro destina-se, portanto, a alunos do ensino médio e superior, interessados nos trabalhos de docência - em sala de aula, coordernação (supervisão) e/ou direção - assim como aos docentes e pós-graduandos que se vêem diante da necessidade de organizar uma aula, um programa ou um seminário.