Livro Erro e Fracasso na Escola Alternativas Teóricas e Práticas

Livro em ótimo estado de conservação. Para mais fotos e informações, envie mensagens pelo WhatsApp (19) 99542-3804 ou Instagram seboelivrarianovaodessa.

Bom estado de conservação. Não possui sublinhados, grifos de marca texto, anotações, rasuras ou avarias. Páginas claras e limpas. Cortes um pouco amarelecidos devido aos sinais de manuseio, o superior mais escurecido por ficar mais exposto a poeira. Capa inteira, com sinais de manuseio.

Livro em bom estado de leitura, com marcas de manuseio, anotação na primeira página e páginas amareladas.

Acabamento em brochura. Formato 14 cm x 21 cm. Livro usado. Capa intacta, em ótima conservação. Lombada com mínimas despigmentações bem pontuais nos cantos. Páginas preservadas, mantendo texto integral, legível, livre de grifos, rasuras e anotações.

Livro em bom estado. Miolo firme. Lombada conservada. Corte com leve inicio de amarelado pelo tempo. Capa com sinais leves de uso, verso com manchinhas de amarelado pelo tempo. -- folha de guarda com manchinhas muito leves de amarelado pelo tempo, algumas poucas páginas com algumas grifos a lápis, , restante do livro com páginas limpas e em bom estado, perfeita leitura. 4ª Edição.

2ª edição - 153 páginas - livro usado - brochura original, tem leves grifos á lápis, não prejudica leitura, pois são grifos leves - sem assinaturas ou carimbos.

livro em otimo estado

Livro em bom estado de conservação, sem rasuras, rasgos ou grifos. Pode ter algumas marcas de manuseio e leves pontos de oxidação nas laterais, porém o miolo encontra-se em bom estado com a leitura preservada. COD01 12074

SKU: 29035060. Condição: USADO. Livro em bom estado de conservação. Páginas levemente amareladas devido ação do tempo, porém isentas de grifos e anotações. Assinatura a caneta na primeira folha. Capas com alguns sinais de uso/desgaste.

O que faz um aluno não aprender? Onde está o erro: no aluno, no professor, na escola? Quais são as conseqüências psicológicas, pedagógicas e sociais desse evento? Quais são, enfim, as saídas possíveis para o fracasso escolar? A partir dessa questões, dez conceituados teóricos de diferentes áreas abordam o problema, oferecendo alternativas para um estudo aprofundado e para o enfrentamento prático do erro e do fracasso no cotidiano educacional. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 153

Ano: 1997.O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. Há anotações e grifos a caneta em algumas páginas.P30370 p

Muito bom estado, páginas pouco amareladas, carimbado na 1ª, sem avarias.

Bom estado de conservação, com sinais típicos de livro usado. Por mais detalhes contate-nos, enviamos fotos!

Ano 1997. 4ª edição. O livro está em Ótimo estado de conservação. Pode conter grifos ou anotações a lápis ou caneta. Consulte-nos para saber a descrição completa. P41775 GB _PI6136013_

ID 1540194 Lombada e capas com pouco desgaste, poucos sinais de manuseio e de oxidação no conteúdo impresso.

(EL070519) 159 páginas em brochura. Livro em estado razoável. Corte, borda e páginas com manchas escurecidas. MB227-41. Carimbo do antigo dono em algumas páginas. Etiqueta colada na lateral e na parte posterior da capa. Sinopse: Nem sempre a escola consegue atingir plenamente seus objetivos instrucionais, deparando com situações em que os alunos não cumprem com o mínimo esperado - são os chamados distúrbios de aprendizagem.Assim, o erro e seu efeito cumulativo - o fracasso escolar - vêm se tornando problemas de difícil compreensão para os educadores. Quais as possíveis razões para o baixo rendimento escolar? O que faz um aluno não aprender? Onde está o erro: no aproveitamento do aluno, na avaliação do professor, no sistema escola cmoo um todo? A partir destas questões, estudiosos de...

Ano 1997, 1a Ed., 158 pags., 237gr., 1vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; amassada; suja/manchada; , Miolo: sinais de uso; folhas sujas/manchadas; assinatura na folha de rosto; - Obs.: corte amarelado e com manchas. 697

SKU: 29690242. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 153. Livro em bom estado, sem grifos ou anotações.

Brochura com 153 páginas sem grifos ou anotações e livre de sujidades. Corte das folhas, capa e lombada preservados.

Alternativas teóricas e práticas

J. LIVRO BROCHURA, COM + OU - 15 PÁGINAS GRIFADAS A CANETA, NO GERAL EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO.

Livro usado/ Capa e lombada em boas condições, texto sem grifos, nome do antigo dono na folha de rosto, páginas e corte com amarelamento natural, brochura, 153 pp. Obs: Nossa análise obedece a critérios subjetivos/temporais. Estão sujeitos a mudanças de percepção conforme examinador e contexto em que a obra foi examinada. Imagem meramente ilustrativa.

Livro em bom estado, sem grifos ou rasuras, brochura, 153 pags.

153 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais com manchas por ação do tempo, exemplar sem grifos.

1a. edicao. Livro usado. ISBN 9788532306098 1a. edicao. Brochura.Cod Int ACERVO GERAL. Em português. Amarelamento discreto nos cortes. Em excelente estado.

ID 1540194 Lombada e capas com pouco desgaste, poucos sinais de manuseio e de oxidação no conteúdo impresso.A imagem corresponde ao exemplar anunciado.

( 6. edição ) 153 p. 21 cm. brochura original, exemplar faltando a folha de rosto, textos sem grifos.

Obs: Nossa análise obedece a critérios subjetivos/temporais. Estão sujeitos a mudanças de percepção conforme examinador e contexto em que a obra foi examinada. Imagem meramente ilustrativa. Livro usado(etiqueta de nossa livraria na contra guarda, livro em estado de "NOVO", claro, conforme análise do examinador), bordas sem marcas de manuseios, texto livre de grifos, 153 páginas.

O que faz um aluno não aprender? Onde está o erro: no aluno, no professor, na escola? Quais são as conseqüências psicológicas, pedagógicas e sociais desse evento? Quais são, enfim, as saídas possíveis para o fracasso escolar? A partir dessa questões, dez conceituados teóricos de diferentes áreas abordam o problema, oferecendo alternativas para um estudo aprofundado e para o enfrentamento prático do erro e do fracasso no cotidiano educacional.

O que faz um aluno não aprender? Onde está o erro: no aluno, no professor, na escola? Quais são as conseqüências psicológicas, pedagógicas e sociais desse evento? Quais são, enfim, as saídas possíveis para o fracasso escolar? A partir dessa questões, dez conceituados teóricos de diferentes áreas abordam o problema, oferecendo alternativas para um estudo aprofundado e para o enfrentamento prático do erro e do fracasso no cotidiano educacional.