Livro Quem Não Cola Não Sai da Escola

(Código 47598) Livro em bom estado, brochura, marcas de manuseios, bordas levemente mancadas, capa com pequenos desgastes, páginas sem rasuras e grifos.

Livro usado. Brochura com orelha. sem assinatura de propriedade. sem dedicatória. sem anotações, sem marcas e/ou grifos no corpo de livro. Capa miolo e lombada em bom estado. não possui carimbos. Texto completamente preservado. - EMNA-2306-000ZK-508B

estado bom, brochura, capa com pequenas ranhuras. 150 pags.

SKU: 23326158. livro em bom estado de conservação; miolo perfeito---conteúdo preservado; texto completamente preservado, livre de grifos, riscos, sublinhados, anotações, etc.; capas íntegras e em bom estado, porém com leves sinais de armazenamento;...apresenta marca de dobra nas capas...; folhas claras, porém algumas com leves sujidades;...apresenta marca de dobra em algumas páginas...; laterais/corte apresentam leves sujidades;...apresenta carimbo com rabiscos de caneta na folha de rosto; brochura; 14x21cm; 151 págs; isbn: 9788578540067; livro em português; cód.sep: 88958 / cód.int: 86603 Cód. Interno: 86603

#150 páginas. )estima-se que no brasil cerca de 90 por cento das pessoas já tenham colado, pelo menos uma vez na vida. menos de 10 por cento declaram que nunca colou. cerca de 50 por cento dos alunos declaram que vai continuar colando. mulheres colam menos que os homens, e 74 por cento dos professores admitem que a cola possa ser consequência do tipo de avaliação.

Livro em bom estado de conservação, sem rasuras, rasgos ou grifos. Pode ter algumas marcas de manuseio e leves pontos de oxidação nas laterais porém o miolo encontra-se em bom estado com a leitura preservada. rs08-1233

Livro usado, bom estado, 150 pp., local S

SKU: 26963043. Livro em bom estado, capa, lombada e contracapa com marca de uso e pouco desgaste, laterais, páginas com marca de manuseio, parte interna da capa e contracapa com pequenas manchas de oxidação, texto sem rasuras. (Obs: foto ilustrativa, capa não pode ser compatível com o livro do lojista)

Livro Brochura usado em bom estado de conservação apenas com leves sinais de manuseio porem páginas e leitura absolutamente praticáveis, 14 x 21 cm 150 páginas

Este livro faz uma breve reflexão sobre o fenômeno brasileiro da cola na escola, tendo sido feita uma pesquisa objetiva, direta e simples com 726 alunos e 76 professores, de três instituições de ensino, do Município do Rio de Janeiro, compreendendo os ensinos fundamental, médio e superior. O livro pode, e deve, ser lido principalmente por professores, alunos e pais, ou seja, todos aqueles participantes e interessados na atividade mais importante da humanidade a Educação. O livro procura mostrar por que se cola e o que pode ser feito para reduzir ao mínimo esta coisa chamada cola na escola. Procurou se entender o que alunos e professores pensam sobre a cola. O autor conclui que, além de mudar a forma de lecionar e avaliar, devemos basear o ensino no conceito das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Para finalizar, constata se que a cola na escola não é um fenômeno ou anomalia exclusiva do Brasil. .

Este livro faz uma breve reflexão sobre o fenômeno brasileiro da cola na escola, tendo sido feita uma pesquisa objetiva, direta e simples com 726 alunos e 76 professores, de três instituições de ensino, do Município do Rio de Janeiro, compreendendo os ensinos fundamental, médio e superior. O livro pode, e deve, ser lido principalmente por professores, alunos e pais, ou seja, todos aqueles participantes e interessados na atividade mais importante da humanidade a Educação. O livro procura mostrar por que se cola e o que pode ser feito para reduzir ao mínimo esta coisa chamada cola na escola. Procurou se entender o que alunos e professores pensam sobre a cola. O autor conclui que, além de mudar a forma de lecionar e avaliar, devemos basear o ensino no conceito das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Para finalizar, constata se que a cola na escola não é um fenômeno ou anomalia exclusiva do Brasil. .

Este livro faz uma breve reflexão sobre o fenômeno brasileiro da cola na escola, tendo sido feita uma pesquisa objetiva, direta e simples com 726 alunos e 76 professores, de três instituições de ensino, do Município do Rio de Janeiro, compreendendo os ensinos fundamental, médio e superior. O livro pode, e deve, ser lido principalmente por professores, alunos e pais, ou seja, todos aqueles participantes e interessados na atividade mais importante da humanidade a Educação. O livro procura mostrar por que se cola e o que pode ser feito para reduzir ao mínimo esta coisa chamada cola na escola. Procurou se entender o que alunos e professores pensam sobre a cola. O autor conclui que, além de mudar a forma de lecionar e avaliar, devemos basear o ensino no conceito das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Para finalizar, constata se que a cola na escola não é um fenômeno ou anomalia exclusiva do Brasil. .

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novo

novo

novo

livro novo. Adquirido da editora. Ino

Livro 100% novo - EAN 9788578540067

Livro 100% novo - EAN 9788578540067

Livro 100% novo - EAN 9788578540067

Livro 100% novo - EAN 9788578540067

Novo, nunca manuseado, direto da editora!!!

novo direto do fabricante

livro novo e nunca manueado

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Este livro faz uma breve reflexão sobre o fenômeno brasileiro da cola na escola, tendo sido feita uma pesquisa objetiva, direta e simples com 726 alunos e 76 professores, de três instituições de ensino, do Município do Rio de Janeiro, compreendendo os ensinos: fundamental, médio e superior. O livro pode, e deve, ser lido principalmente por professores, alunos e pais, ou seja, todos aqueles participantes e interessados na atividade mais importante da humanidade: a Educação. O livro procura mostrar por que se cola e o que pode ser feito para reduzir ao mínimo esta coisa chamada cola na escola. Procurou-se entender o que alunos e professores pensam sobre a cola. O autor conclui que, além de mudar a forma de lecionar e avaliar, devemos basear o ensino no conceito das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Para finalizar, constata-se que: a cola na escola não é um fenômeno ou anomalia exclusiva do Brasil.

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