Livro Piaget: Experiências Básicas para Utilização pelo Professor

4ªedição. 147p, 21cm, ilustrado, brochura original e algumas páginas com manchas amareladas. Carimbos com o nome do antigo dono, em algumas folhas, exemplar sem grifos. 06/06/19

Atenção: Livro conservado, interior bom, só a primeira página que está com umas corrosões na borda lateral, um carimbo e uma assinatura à caneta, nada que atrapalhe a experiência da leitura. Páginas levemente amareladas. Primeiras e últimas páginas com pequenas manchinhas amarelas. Miolo firme e íntegro. Leves dobras nas pontas das capas e de algumas páginas. Sujidade nas capas e corte das páginas. Leve desgaste na borda das capas, capas e lombada. Foto de capa original. Para maiores informações, dúvidas e consulta sobre outros exemplares, basta entrar em contato pelo telefone/whatsapp 62 99847-3660. Manuscritos Livraria, sabedoria se constrói.

Exemplar em bom estado de conservação, brochura, 158 paginas, sem grifos ou rasuras. Livro higienizado antes de ser embalado.

Capa com sinais de uso;;Páginas amareladas;;Texto sem riscos, grifos e linhas sublinhadas;;FOTO DO LIVRO;;

Livro usado Está em ótimo estado livre de grifos e marcação encadernação brochura número de páginas: 158

Sublinhados a lápis em algumas páginas. 10ª edição.

Sétima edição. Livro brochura, em bom estado de conservação, 147 páginas, algumas páginas estão grifadas. C. 10986

otimo, 189 pags claras e limpas sem sinais acentuados de manuseio!14x21

Livro em ótimo estado de conservação;brochura; capa e contracapa em ótimo estado; lombada em ótimo estado ;páginas sem grifos ou rasuras.

SKU: 28635153. Condição: USADO. Página: 0. Excelente estado, capa e lombada firmes, com marcas de uso nas extremidades, Brochura, 148pgs. sem rasuras. miolo firme e integro.

Livro em bom estado

Livro usado; livre de grifos ou rasuras; folhas e bordas bastante amareladas pela ação do tempo; extremidades da capa e da contracapa desgastadas pelo manuseio e/ou armazenamento; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 146 páginas; imagem meramente ilustrativa.

Livro usado; livre de grifos; nome da antiga dona escrito à caneta azul na folha de guarda; carimbo na folha de guarda; folhas e bordas bastante amareladas e oxidadas pela ação do tempo; capa e contracapa desgastadas pelo uso e armazenamento; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 148 páginas; imagem meramente ilustrativa.

6ª edição. Usado. Brochura. Grifos à marca texto; grifo a caneta e marca texto; marca de clips; cor amarelada; costura aparente; lombada com marca; marcas de uso. 147 páginas. 20, 5x13, 5cm. 12/09/2018. V.F.

As experiências desenvolvidas por Jean Piaget por mais de cinquenta anos.

Livro em ótimo estado de conservação; Livre de grifos e rasuras; Marca de cola no dorso; Extremidades com sinais de manuseio.Livro usado; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 158 paginas; imagem meramente ilustrativa.

//// Brochura, "excelente" conservação, miolo alvo, sem marcas, notas, outros. Capa conservada, praticamente sem desgastes, salvo vinco por indelével vinco por dobra, na primeira capa, somente. Vide data. __ 12.ª edição __ Desenhos em p&b, de George Eugênio Rosa __ 148 pp _ 21, 0 cm __ Inclui Bibliografia. //// 1. Construtivismo - 2. Pedagogia - 3. Educação //// _"Gratos"! ( Odsseus Libris )

Livro em muito bom estado de conservação em brochura, com dimensões de 13x19cm, com 158 páginas. Livro isento de danos a leitura que prejudique ao leitor. Experiências básicas para utilização pelo professor. Possui dedicatória em sua folha de rosto. . 16/04/2024 Pedagogia Cód. 0364

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

STK - Livro novo. ISBN 9788532603869. Dimensão 13,7 X 21, 160 pág. Sinopse: A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

STK - Livro novo. ISBN 9788532603869. Dimensão 13,7 X 21, 160 pág. Sinopse: A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

STK - Livro novo. ISBN 9788532603869. Dimensão 13,7 X 21, 160 pág. Sinopse: A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

STK - Livro novo. ISBN 9788532603869. Dimensão 13,7 X 21, 160 pág. Sinopse: A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

STK - Livro novo. ISBN 9788532603869. Dimensão 13,7 X 21, 160 pág. Sinopse: A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.

A obra apresenta as experiências realizadas por Piaget, e objetiva analisar aspectos do desenvolvimento lógico da criança e do adolescente. A introdução tece considerações sobre o construtivismo e as diretrizes da educação fundamentada nesta teoria. Depois são analisados os estágios de desenvolvimento do aluno, distinguindo-se a evolução do pensamento lógico e da afetividade.