Livro Educação contra a barbárie

Livro em perfeito estado de conservação. brochura co páginas claras, miolo firme, cortes limpos, sem avarias.

SKU: 28652530. brochura, 222 páginas em ótimo estado de conservação. sem grifos ou rasuras. possui carimbo. atenÇÃo! pedidos feitos atÉ Às 14h30 serÃo enviados no mesmo dia! (exceto finais de semana e feriados). contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a boitempo lança educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. fernando cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-orga... - 201658381

STK - Livro novo. ISBN 9788575597057. Dimensão 15 x 23, 224 págs. Sinopse: Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.

STK - Livro novo. ISBN 9788575597057. Dimensão 15 x 23, 224 págs. Sinopse: Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.

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STK - Livro novo. ISBN 9788575597057. Dimensão 15 x 23, 224 págs. Sinopse: Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.

Livro em ótimo estado de conservação. Sem rasgos, grifos ou rasuras. Apresenta marcas de manuseio e alguns carimbos na primeira e última página. RS02 11337

livro novo.

Educação - Livro Parece NOVO - Capa brochura e páginas em excelente estado. Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha

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Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar. Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella. A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio

Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar. Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella. A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio

Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar. Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella. A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio

Livro novo. 223 páginas. Foto real do exemplar à venda.

Livro em ótimo estado com poucos detalhes, para mais detalhes solicite informações, nosso exame obedece a critérios subjetivos e temporais podendo conter alguma outra coisa. Para melhor agilidade indicamos a compra via pac ou sedex que estão com os preços reduzidos. (Código: 20320)

livro novo. Adquirido da editora. Cat

SKU: 27183288. Exemplar na embalagem original. A imagem é meramente ilustrativa.

psi 6 / otimo estado nada que atrapalhe a leitura / poucas paginas om grifod de cant fluorescente bem clarinha

SKU: 29040187. Condição: USADO. Acabamento: Capa comum , Página: 224. brochura em bom estado com marcas de umidade

Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella.A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio Carneiro volta-se aos reflexos dessa concepção de educação na formação dos alunos, no que ele chama “ideologia da aprendizagem”. Catarina de Almeida Santos trata de um modelo educacional que, embora apresente aspectos positivos em determinados contextos, tem sido usado para ampliar a mercantilização da educação e precarizar a formação dos estudantes: o ensino a distância. Já os ensaios de José Marcelino de Rezende Pinto e Vera Jacob Chaves discutem, nessa ordem, o financiamento da educação pública e os movimentos de financeirização no ensino superior privado lucrativo.A segunda parte da obra volta-se às atuais ameaças às práticas docentes e à educação democrática. Isabel Frade e Bianca Correa escrevem sobre as disputas na definição de políticas para a alfabetização e a primeira infância, respectivamente. Matheus Pichonelli aborda a educação domiciliar, prática polêmica defendida pelo atual governo e incluída como meta para os 100 primeiros dias de governo, enquanto Rudá Ricci faz a crítica da militarização das escolas. O debate das religiões de matrizes africanas e indígenas em sala de aula é feito por Denise Botelho, seguido por uma reflexão de Maria Carlotto sobre a guerra do governo federal contra os intelectuais brasileiros e a academia. Alexandre Linares e Eudes Baima abordam o famigerado Escola Sem Partido e a perseguição aos professores ele tenta impor nas escolas, enquanto Rogério Junqueira procura esclarecer o que seria, afinal, a “ideologia de gênero”. Sérgio Haddad fecha a segunda parte com um texto sobre o educador Paulo Freire, mundialmente reconhecido, mas cada vez mais alvo do discurso reacionário no Brasil.A terceira e última parte aponta caminhos e desafios para uma educação democrática. Rodrigo Ratier tece um elogio à raiva e à revolta nas escolas, e Pedro Pontual aborda os desafios e as propostas para a educação popular e a participação social. A busca por novos recursos educacionais e o conhecimento como bem comum são os assuntos do ensaio de Bianca Santana, seguido por uma exposição de Sonia Guajajara sobre o modelo da educação indígena como forma de enfrentamento da barbárie. Alessandro Mariano aborda o projeto educativo das escolas do MST, que há três décadas formam pessoas de todas as idades e fomentam inovações pedagógicas. Já o texto da Rede Brasileira de História Pública coloca em pauta os perigos do revisionismo histórico. Aniely Silva escreve a respeito de sua experiência como participante das ocupações estudantis das escolas paulistas em 2016, assunto retomado e ampliado no texto da Rede Escola Pública e Universidade. Conclui o livro uma tradução inédita de um artigo sobre educação democrática escrito pela educadora e ativista estadunidense bell hooks.AUTORFernando Cássio (org.)

Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella.A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio Carneiro volta-se aos reflexos dessa concepção de educação na formação dos alunos, no que ele chama “ideologia da aprendizagem”. Catarina de Almeida Santos trata de um modelo educacional que, embora apresente aspectos positivos em determinados contextos, tem sido usado para ampliar a mercantilização da educação e precarizar a formação dos estudantes: o ensino a distância. Já os ensaios de José Marcelino de Rezende Pinto e Vera Jacob Chaves discutem, nessa ordem, o financiamento da educação pública e os movimentos de financeirização no ensino superior privado lucrativo.A segunda parte da obra volta-se às atuais ameaças às práticas docentes e à educação democrática. Isabel Frade e Bianca Correa escrevem sobre as disputas na definição de políticas para a alfabetização e a primeira infância, respectivamente. Matheus Pichonelli aborda a educação domiciliar, prática polêmica defendida pelo atual governo e incluída como meta para os 100 primeiros dias de governo, enquanto Rudá Ricci faz a crítica da militarização das escolas. O debate das religiões de matrizes africanas e indígenas em sala de aula é feito por Denise Botelho, seguido por uma reflexão de Maria Carlotto sobre a guerra do governo federal contra os intelectuais brasileiros e a academia. Alexandre Linares e Eudes Baima abordam o famigerado Escola Sem Partido e a perseguição aos professores ele tenta impor nas escolas, enquanto Rogério Junqueira procura esclarecer o que seria, afinal, a “ideologia de gênero”. Sérgio Haddad fecha a segunda parte com um texto sobre o educador Paulo Freire, mundialmente reconhecido, mas cada vez mais alvo do discurso reacionário no Brasil.A terceira e última parte aponta caminhos e desafios para uma educação democrática. Rodrigo Ratier tece um elogio à raiva e à revolta nas escolas, e Pedro Pontual aborda os desafios e as propostas para a educação popular e a participação social. A busca por novos recursos educacionais e o conhecimento como bem comum são os assuntos do ensaio de Bianca Santana, seguido por uma exposição de Sonia Guajajara sobre o modelo da educação indígena como forma de enfrentamento da barbárie. Alessandro Mariano aborda o projeto educativo das escolas do MST, que há três décadas formam pessoas de todas as idades e fomentam inovações pedagógicas. Já o texto da Rede Brasileira de História Pública coloca em pauta os perigos do revisionismo histórico. Aniely Silva escreve a respeito de sua experiência como participante das ocupações estudantis das escolas paulistas em 2016, assunto retomado e ampliado no texto da Rede Escola Pública e Universidade. Conclui o livro uma tradução inédita de um artigo sobre educação democrática escrito pela educadora e ativista estadunidense bell hooks.AUTORFernando Cássio (org.)

livro novo. Adquirido da editora. Cat

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Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, expe

Contrapondo-Se Ao Discurso Sobre Educação Pautado Apenas Por Indicadores, Rankings E Eficiência, A Boitempo Lança Educação Contra A Barbárie: Por Escolas Democráticas E Pela Liberdade De Ensinar. Fernando Cássio, Organizador Da Obra E Especialista Em Políticas Públicas De Educação, Convidou Mais De Vinte Autores Para Propor Um Debate Franco E Corajoso Sobre As Principais Ameaças À Educação Pública, Gratuita E Para Todas E Todos: O Discurso Empresarial, Focado Em Atender Seus Próprios Interesses; A Perseguição À Atividade Docente E À Auto-Organização Dos Estudantes; E O Conservadorismo Que Ameaça O Caráter Laico, Livre E Científico Do Ambiente Escolar. Neste Novo Volume Da Coleção Tinta Vermelha, Selo Que Busca Provocar Reflexões Sobre Assuntos Atuais, Temas Como Revisionismo Histórico, Experiências De Educação Popular, Financiamento Do Ensino Público, Dilemas Da Educação A Distância E A Polêmica Ideologia De Gênero São Abordados Com Rigor Teórico E Linguagem Acessível. A Obra Conta Com Prólogo De Fernando Haddad E Quarta Capa De Mario Sergio Cortella. (...)

Contrapondo-Se Ao Discurso Sobre Educação Pautado Apenas Por Indicadores, Rankings E Eficiência, A Boitempo Lança Educação Contra A Barbárie: Por Escolas Democráticas E Pela Liberdade De Ensinar. Fernando Cássio, Organizador Da Obra E Especialista Em Políticas Públicas De Educação, Convidou Mais De Vinte Autores Para Propor Um Debate Franco E Corajoso Sobre As Principais Ameaças À Educação Pública, Gratuita E Para Todas E Todos: O Discurso Empresarial, Focado Em Atender Seus Próprios Interesses; A Perseguição À Atividade Docente E À Auto-Organização Dos Estudantes; E O Conservadorismo Que Ameaça O Caráter Laico, Livre E Científico Do Ambiente Escolar. Neste Novo Volume Da Coleção Tinta Vermelha, Selo Que Busca Provocar Reflexões Sobre Assuntos Atuais, Temas Como Revisionismo Histórico, Experiências De Educação Popular, Financiamento Do Ensino Público, Dilemas Da Educação A Distância E A Polêmica Ideologia De Gênero São Abordados Com Rigor Teórico E Linguagem Acessível. A Obra Conta Com Prólogo De Fernando Haddad E Quarta Capa De Mario Sergio Cortella. (...)

Contrapondo-Se Ao Discurso Sobre Educação Pautado Apenas Por Indicadores, Rankings E Eficiência, A Boitempo Lança Educação Contra A Barbárie: Por Escolas Democráticas E Pela Liberdade De Ensinar. Fernando Cássio, Organizador Da Obra E Especialista Em Políticas Públicas De Educação, Convidou Mais De Vinte Autores Para Propor Um Debate Franco E Corajoso Sobre As Principais Ameaças À Educação Pública, Gratuita E Para Todas E Todos: O Discurso Empresarial, Focado Em Atender Seus Próprios Interesses; A Perseguição À Atividade Docente E À Auto-Organização Dos Estudantes; E O Conservadorismo Que Ameaça O Caráter Laico, Livre E Científico Do Ambiente Escolar. Neste Novo Volume Da Coleção Tinta Vermelha, Selo Que Busca Provocar Reflexões Sobre Assuntos Atuais, Temas Como Revisionismo Histórico, Experiências De Educação Popular, Financiamento Do Ensino Público, Dilemas Da Educação A Distância E A Polêmica Ideologia De Gênero São Abordados Com Rigor Teórico E Linguagem Acessível. A Obra Conta Com Prólogo De Fernando Haddad E Quarta Capa De Mario Sergio Cortella. (...)