Livro Pedagogia da Alfabetização - da Oralidade à Escrita

SKU: 28936792. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 359. Orlas e miolo amarelados. Marcas de oxidação. Sem grifos ou rasuras. Duas páginas com orelha marcada.

Livro usado, em bom estado de conservação, possui páginas e bordas amareladas, sem grifos ou rasuras, composto por 359 páginas.... (01/07/2022 - Estante - 68 - Taty )

SKU: 27418861. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em ótimo estado, extremidades levemente gastas, lombada com pequenos rasgos, assinatura na folha de rosto, páginas com grifos, escritas e rasuras, cortes com pequenas manchas.Lombada Azul ClaroEscrita Rosa e Azul

Livro brochura em ótimo estado com 359 páginas.

livro em bom estado de conservação.

Em bom estado de conservação, folhas amareladas e com sujidades, capa, lombada e páginas preservadas.

Usado- bom estado - est 322

Borda E Folhas Amareladas Manuseio Em Geral.

SKU: 26001532. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 157. Livro em bom estado de conservação. Capas e miolo íntegros. Isento de grifos ou anotações. Laterais levemente amareladas devido a ação do tempo.

sku: 19418463. condição: usado. acabamento: brochura, página: 155. livro em Ótimo estado.

RIL22092023/ MA147F-39 / Livro em brochura / Em bom estado / Idioma Português / Capas com marcas de manuseio, lombada com adesivo, adesivo na capa traseira / Corte e bordas amarelados / Miolo com páginas amareladas / Texto sem grifos / 358 páginas numeradas / Formato: 21x14 cm / 4 edição / Ano 1995/ ISBN 9788524901119 /

Livro conservado, com as paginas amareladas pela ação do tempo

Livro em estado regular, contém carimbo na primeira página, capa e páginas com marcas de uso e marcas de vinco, laterais e páginas amareladas pelo tempo. 17/04/24 ZN:JM

MM07072020 . LB00-46 . Pedaagogia . Livro em bom estado de conservação. Capa apresenta sinais de manuseio, páginas, corte e margens amareladas, com pintas e manchas de oxidação. Texto livre de grifos e anotações. Livro encadernado em Brochura. 358 páginas. 14x21 Ano 2006 . ISBN 9788524901119 .Foto Ilustrativa

Livro bem conservado. Brochura, formato 14 x 21 cm, 359 pág. Lombada, capa e miolo em boas condições. Contém algumas marcações à caneta.

SKU: 28235599. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 359. Livro em ótimo estado, sem grifos ou anotações.

Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp. Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente tr abalho. Voltava para casa e a cabeça me doía mas me sentia contente por ver, por acompanhar o esforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merece ser mais lida, estudada com seriedade, não apenas por quem se entrega à pratica e à teoria de alfabetização mas por qualquer educador preocupado com a reflexão político-pedagógica. Paulo Freire. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 359

Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp. Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente tr abalho. Voltava para casa e a cabeça me doía mas me sentia contente por ver, por acompanhar o esforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merece ser mais lida, estudada com seriedade, não apenas por quem se entrega à pratica e à teoria de alfabetização mas por qualquer educador preocupado com a reflexão político-pedagógica. Paulo Freire. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 359

SKU: 23355255. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. brochura, bom estado, cortes meio escurecidos, grifos a lapis, sem rasuras. depósito

Em bom estado/ borda, corte e miolo em boas condições/para ver outras fotos selecione a opção falar com o vendedo

SKU: 29846641. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 360. Livro usado em bom estado, sem grifos, sem rasuras, com sujidade nas laterais e sinais de manuseio, capa preservada. Contém carimbo na folha de rosto e etiqueta na lombada. LOC pedagogia

SKU: 28972459. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 359. Bom estado de conservação; 359p.; brochura; dedicatoria a lapis na primeira folha; grifos a lapis e caneta hidrocor. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. Ch08/23

Volume em bom estado sem riscos ou anotações

Brochura 21 X 14 cm, 359 páginas em bom estado de conservação. consta o antigo nome do proprietário. Baseada em sua experiência como professora, a autora descreve os mecanismos presentes na relação entre alfabetizado e alfabetizando e reflete teoricamente sobre eles a partir de conceitos oriundos de várias fontes, sistematizando-os.

Livro em bom estado com leves danos pela ação do tempo.

cod. 6076 / pedagogia / brochura / muito bom estado de conservação, marcas de umidade parte superior do livro, não manchando ou atingindo a escritas.

Brochura, páginas em ótimo estado, sem grifos ou rasuras, 359 pags. 59-G.

Livro capa brochura em excelente estado de conservação geral, apenas com as laterais amarelecidas e com pontos de oxidação devido à ação do tempo. Na folha de rosto há uma etiqueta colada. Texto sem anotações u marcações. 360p. Ano:1999 (Pedagogia). Sinopse: Baseada em sua experiência como professora, a autora descreve os mecanismos presentes na relação entre alfabetizado e alfabetizando e reflete teoricamente sobre eles a partir de conceitos oriundos de várias fontes, sistematizando-os.6ªedição

Bom estado de conservação;contém desenhos ilustrativos;possui nota de Paulo Freire na capa traseira. LV PED

Livro com um pequeno corte na capa, as laterais estão sujas, páginas em bom estado, sem grifos ou rasuras. 29-9