Livro A Criança e o Número

Livro em bom estado de conservação;brochura;capa e contracapa em bom estado.Lombada em bom estado. Páginas sem riscos ou rasuras. Pequeno desgaste nas extremidades da capa. PF25042021

livro novo nunca manuseado

descriÇÃo: livro usado. capa e lombada com pontos de desgaste nas bordas e pontas. lombada contém etiqueta de identificação do sebo. lateral das páginas com pontos de oxidação que atinge páginas e capas.

Novo, nunca manuseado, direto da editora!!!

Livro novo, 112 páginas. Na era da computação, em que a tecnologia penetra nas escolas e nas casas de crianças em seus estágios iniciais de desenvolvimento, o livro de Constance Kamii proporciona uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget, sobre as relações da criança com o número. Abordando questões que desafiam especialistas, estudiosos, educadores e pais, essa obra discute a aquisição e o uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 6 anos, além de tratar assuntos como: a natureza do número; objetivos para “ensinar” número; princípios de ensino; situações na escola que podem ser usadas pelos professores para “ensinar” o número. A autora apresenta um valioso apêndice no qual analisa “A autonomia como finalidade da educação: Implicações educacionais da teori

novo direto do fabricante

livro novo e nunca manueado

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livro novo. Nunca manuseado Na era da computação, em que a tecnologia penetra nas escolas e nas casas de crianças em seus estágios iniciais de desenvolvimento, o livro de Constance Kamii proporciona uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget, sobre as relações da criança com o número. Abordando questões que desafiam especialistas, estudiosos, educadores e pais, essa obra discute a aquisição e o uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 6 anos, além de tratar assuntos como: a natureza do número; objetivos para ensinar número; princípios de ensino; situações na escola que podem ser usadas pelos professores para ensinar o número. A autora apresenta um valioso apêndice no qual analisa A autonomia como finalidade da educação: Implicações educacionais da teoria de Piaget, um de seus mais importantes trabalhos.Livro essencial para os que gravitam na área educacional.

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brochura. livro conservado. texto sem riscos ou marcações. nome escrito e riscado na primeira página. ev/loja - pedagogia

Livro RARO usado. Brochura. 14 x 21 cm. Ano 1985, 4a ed. 124 páginas. Livro com miolo e lombada firmes, contém desgastes, leves rasgos e amassados nas extremidades. Capa e contracapa encapadas com papel contact transparente, contém marcas de uso, sujidades e amarelados do tempo. Páginas escurecidas e amareladas, contém sinais, manchas de oxidação e grifos de marca texto. Sinopse: A autora apresenta um valioso apêndice no qual analisa "A autonomia como finalidade da educação: implicações da teoria de piaget", um dos seus mais recentes e importantes trabalhos. 1. Psicologia educacional. 2.Número - conceito. 30/03/22 AC

A autora apresenta uma análise lúcida, bem informada e fundamentada na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. Nesse livro estão colocadas algumas das questões cruciais que desafiam especialistas, professores e pais em relação à a quisição e ao uso do conceito de número pelas crianças de 4 a 7 anos. Livro essencial para os que gravitam na área educacional.

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