Livro Avaliação da Aprendizagem Componente do Ato Pedagógico

Livro em ótimo estado, quase sem marcas de manuseio. Somente leves desgastes nas extremidades da capa e lombada. Com algumas marcas amareladas começando a aparecer no papel. Ficha técnica: Título Completo: Avaliação da Aprendizagem na Escola - Reelaborando Conceitos e Recriando a Prática Autor: Cipriano Carlos Luckesi ISBN/ISSN: 9788589715027 Ano do exemplar: 2005 Edição: 2ª Edição Editora: Malabares Idioma: Português Condição: Usado Tamanho Aproximado: 14cm X 22cm Número de Páginas: 115 Capa: Mole Localização: Pedagogia - A.B.11/04/24 SKU: LIVRO31408

Livro usado bem conservado.

Ano 2011. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não Possui outros complementos. P58654 VV _PI6532592_

sku: 29646005. condição: usado. acabamento: brochura, página: 272. livro em bom estado.

Livro em muito bom estado de conservação. LA118 - Código de Barras: 91000000629720

Observações: 448 páginas. Livro usado em bom estado, livro possui marcações de marca texto e marcações á lápis Aos que se preparam para atuar profissionalmente como educadores nas instituições escolares de nosso país e do exterior, assim como aos que já trabalham como educadores, o presente livro oferece subsídios para melhor compreender o ato de avaliar a aprendizagem dos nossos educados e, dessa forma, orientar uma prática mais adequada às suas finalidades. No decorrer de suas páginas há um movimento constante entre a denúncia de uma situação inadequada e o anúncio de novas possibilidades, uma dialética entre a desconstrução e a reconstrução de conceitos e modos de agir.... Assuntos: Avaliação de Aprendizagem, Didática, Conteúdos Sócio Culturais, técnicas de Aprendizado

Livro em bom estado de conservação, possui uma rasura á caneta na contra capa, em bom estado para a sua leitura ou estudo, 18/03/24.N

SKU: 21197998. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 448.

SKU: 21197998. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 448.

em ótimo estado, sem grifos e anotações, sem sinais de manuseio, em estado de novo, brochura, 448 páginas, formato 16x23 cm. m42a

( Livro NOVO)

Livro higienizado e em ótimo estado de conservação. Não possui detalhes dignos de nota, tais como sublinhados, rasuras e anotações. Desejamos uma ótima leitura!

sku: 29021519. condição: seminovo. acabamento: brochura, página: 448. brochura em otimo estado

Bom estado, capa conservada, leves amarelados nos cortes e grifos à caneta em algumas páginas, 98 p.

Capa conservada, amarelados nos cortes e miolo sem grifos, 118 p.

Livro 100% novo - EAN 9786555550542

Livro 100% novo - EAN 9786555550542

Livro 100% novo - EAN 9786555550542

Livro 100% novo - EAN 9786555550542

Este livro destina-se a educadores, assim como a alunos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas. Neles são encontrados estudos críticos sobre avaliação da aprendizagem escolar, bem como proposições para torná-la mais viável e construtiva.

Este livro destina-se a educadores, assim como a alunos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas. Neles são encontrados estudos críticos sobre avaliação da aprendizagem escolar, bem como proposições para torná-la mais viável e construtiva.

Este livro destina-se a educadores, assim como a alunos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas. Neles são encontrados estudos críticos sobre avaliação da aprendizagem escolar, bem como proposições para torná-la mais viável e construtiva.

Este livro destina-se a educadores, assim como a alunos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas. Neles são encontrados estudos críticos sobre avaliação da aprendizagem escolar, bem como proposições para torná-la mais viável e construtiva.

Livro 100% novo - EAN 9788524916571

Livro 100% novo - EAN 9788524916571

Livro 100% novo - EAN 9788524916571

Livro 100% novo - EAN 9788524916571

Livro novo, perfeito, 23 x 16 cm, 448 pgs. Aos que se preparam para atuar profissionalmente como educadores nas instituições escolares de nosso país e do exterior, assim como aos que já trabalham como educadores, o presente livro oferece subsídios para melhor compreender o ato de avaliar a aprendizagem dos nossos educados e, dessa forma, orientar uma prática mais adequada às suas finalidades. No decorrer de suas páginas há um movimento constante entre a denúncia de uma situação inadequada e o anúncio de novas possibilidades, uma dialética entre a desconstrução e a reconstrução de conceitos e modos de agir. O desejo implícito, presente neste texto, é de que nós, educadores e futuros educadores, nos aproximemos cada vez mais da possibilidade de fazer da avaliação nossa aliada na busca do suc

Livro novo, perfeito, 23 x 16 cm, 448 pgs. Aos que se preparam para atuar profissionalmente como educadores nas instituições escolares de nosso país e do exterior, assim como aos que já trabalham como educadores, o presente livro oferece subsídios para melhor compreender o ato de avaliar a aprendizagem dos nossos educados e, dessa forma, orientar uma prática mais adequada às suas finalidades. No decorrer de suas páginas há um movimento constante entre a denúncia de uma situação inadequada e o anúncio de novas possibilidades, uma dialética entre a desconstrução e a reconstrução de conceitos e modos de agir. O desejo implícito, presente neste texto, é de que nós, educadores e futuros educadores, nos aproximemos cada vez mais da possibilidade de fazer da avaliação nossa aliada na busca do suc

Livro novo, perfeito, 23 x 16 cm, 448 pgs. Aos que se preparam para atuar profissionalmente como educadores nas instituições escolares de nosso país e do exterior, assim como aos que já trabalham como educadores, o presente livro oferece subsídios para melhor compreender o ato de avaliar a aprendizagem dos nossos educados e, dessa forma, orientar uma prática mais adequada às suas finalidades. No decorrer de suas páginas há um movimento constante entre a denúncia de uma situação inadequada e o anúncio de novas possibilidades, uma dialética entre a desconstrução e a reconstrução de conceitos e modos de agir. O desejo implícito, presente neste texto, é de que nós, educadores e futuros educadores, nos aproximemos cada vez mais da possibilidade de fazer da avaliação nossa aliada na busca do suc