Livro Para Onde Vai o Ensino de Geografia?

Livro em bom estado de conservação, adquirido em biblioteca desativada com documentos comprobatórios, carimbo na Folha de rosto, cobertos com corretivo e adesivo, capa em brochura. Não contém riscos e nem marcas de caneta ou lápis, totalmente limpo e conteúdo íntegro, 20cm. 144páginas A3

ID=6445A. Coleção: Repensando O Ensino. Conservação do produto: Condição geral: bom, conserva-se em boas condições para o manuseio da leitura em relação ao ano de publicação. Capa/Contracapa: com leves desgastes nas extremidades. Folha de rosto: com manchas de oxidacao; com carimbo do antigo dono. Páginas: amareladas pela ação do tempo; com marcas de carimbo; amareladas na lateral do miolo. com carimbo do antigo dono no verso da capa. Nada que atrapalhe a leitura. Qtd. Páginas: 144. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Sem Riscos e Bem Conservado

Sem Riscos e Bem Conservado

Sem Riscos Conservado

Brochura conservada formato 14x21 contendo 143 páginas livres de riscos ou grifos. pedagogia

SKU: 25548539. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, extremidades gastas, folha de rosto com assinatura, corte com algumas manchas.Lombada rosaEscrita preta

(4ª Edição / Coleção repensando ensino). Livro bem conservado, Capa na cor rosa escurecida e com arranhões do tempo, Bordas escurecidas, Pequenas manchas amareladas do tempo no miolo, mancha de carimbo, 144 Páginas. SLC (Busca local ou duvida - 081 98812-3856 oi/zap)

144 p. 21 cm. brochura original, cortes laterais com leves manchas por manuseio, carimbo na primeira página. exemplar sem grifos bem conservado.

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Livro em bom estado de conservação em brochura, com dimensões de 13x18cm, com 144 páginas. . 16/04/2024 Pedagogia Cód. 0363

Em bom estado, com leves sinais de manuseio. Lombada com leves desgastes, páginas e bordas levemente amareladas devido a ação do tempo. Pgs 144 16/03/22 Brenda

Loja***Brochura, 144 pgs. Livro em bom estado, contendo manchas amareladas nas laterais dos cortes, picos de oxidações na página de rosto e marcas de desgastes causados pelo tempo de uso nas capas e lombada, sem grifos ou sublinhados. Sinopse: Esta é uma coletânea de geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual o ensino da geografia vem passado...Loja*

144 p, 21 cm, folha de guarda com um carimbo, brochura original com páginas sem riscos sem anotações conservadas.

G2 P1506 Livro em ótimo estado de conservação, apenas leve sujidade na borda# - - 9ª EDIÇÃO - - Este livro é uma coletânea escrita por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. - 2016160258

Livro em perfeito estado de conservação contendo carimbo interno do ex-dono que era uma biblioteca - Edição 1998 - 144 páginas - CÓD. 7311 - Editora Contexto. - Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.

Brochura. Bordas levemente aMreladas devido ação do tempo. . Bom estado de conservação.Miolo sem grifos ou rasuras. 144 págs AM10196.

144p, 21cm, brochura original, exemplar sem a folha de rosto, cortes laterais com leves pigmentos, paginas em perfeito estado de conservação, exemplar conservado.

Este livro é uma coletânea escrita por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica.

Livro 100% novo - EAN 9788585134327

Livro 100% novo - EAN 9788585134327

Livro totalmente sem uso! Impecável!

Livro totalmente sem uso! Impecável!

NOVO

Este Livro E Uma Coletanea Escrita Por Geografos Brasileiros E Estrangeiros Preocupados Com A Crise Pela Qual Passa O Ensino Da Geografia, Em Que Se Exerce Uma Pedagogia Da Discriminacao, Da Indiferenca E Da Falta De Critica.

Este Livro E Uma Coletanea Escrita Por Geografos Brasileiros E Estrangeiros Preocupados Com A Crise Pela Qual Passa O Ensino Da Geografia, Em Que Se Exerce Uma Pedagogia Da Discriminacao, Da Indiferenca E Da Falta De Critica.