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Programacao e Avaliacao Desenvolvimental Capa ilustrativa

Programação e Avaliação Desenvolvimental

Alberto B. Sousa

A Constituição da República Portuguesa (Art. 73.º, 2) e a Lei de Bases do Sistema Educativo referem como objectivo da educação em Portugal o «desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade» (Art. 2.º, 4). Trata-se de um objectivo que aponta para uma formação do SER, numa perspectiva que transcende a mera transmissão do SABER, envolvendo uma posição puerocêntrica e definindo um processo dinâmico de desenvolvimento holístico da pessoa. As programações escolares terão, necessariamente, que deixar de ser baseadas em formulações teóricas considerando todos os alunos como iguais, para aceitar e respeitar a sua individualidade, avaliando o desenvolvimento dos diferentes factores da personalidade de cada um, para a partir daí se formularem as programações objectivadas para as necessidades desenvolvimentais específicas de cada criança. As necessidades biológicas, afectivas, cognitivas, sociais e motoras (factores da personalidade) são objectivos prioritários, integrando em si os que se referem às aprendizagens da leitura, da escrita, da matemática e de outras áreas tradicionalmente consideradas como saberes independentes Fechar Ler mais

A Constituição da República Portuguesa (Art. 73.º, 2) e a Lei de Bases do Sistema Educativo referem como objectivo da educação em Portugal o «desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade» (Art. 2.º, 4). Trata-se de um objectivo que aponta para uma formação do SER, numa perspectiva que transcende a mera transmissão do SABER, envolvendo uma posição puerocêntrica e definindo um processo dinâmico de desenvolvimento holístico da pessoa. As programações escolares terão, necessariamente, que deixar de ser baseadas em formulações teóricas considerando todos os alunos como iguais, para aceitar e respeitar a sua individualidade, avaliando o desenvolvimento dos diferentes factores da personalidade de cada um, para a partir daí se formularem as programações objectivadas para as necessidades desenvolvimentais específicas de cada criança. As necessidades biológicas, afectivas, cognitivas, sociais e motoras (factores da personalidade) são objectivos prioritários, integrando em si os que se referem às aprendizagens da leitura, da escrita, da matemática e de outras áreas tradicionalmente consideradas como saberes independentes Fechar Ler mais

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PROGRAMAÇÃO E AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTAL.

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PROGRAMAÇÃO E AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTAL.

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: novo

Gracilianos do Ramo Mercador de Livros Gracilianos do Ramo Mercador de Livros RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
82 qualificações
R$ 15,00 + R$ 8,21 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Cod. 9199305. Exemplar em Português. O preço do exemplar novo, em meados de março de 2013, variava entre R$ 32,84 e R$ 39,52 reais. Mede 15 X 23 cm. Tem 207 páginas. Bom estado. Brochura.

Programação e Avaliação Desenvolvimental

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Anaterra Livros Anaterra Livros RS - Santa Maria
100% Positivas
96 qualificações
R$ 24,00 + R$ 7,68 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Brochura com 207 páginas. Sinais amarelados nas contrac-capas. Bom estado geral de conservação, sem sublinhados ou rasuras. Subtítulo: Na pré-escolaridade e no 1º ciclo do ensino básico.

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Livraria Erico Verissimo Livraria Erico Verissimo RS - Porto Alegre
100% Positivas
138 qualificações
R$ 25,00 + R$ 9,26 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro em ótimo estado, 207 páginas sem manuseio, grifos ou assinaturas. Não lido. Volume 40 da Coleção Horizontes Pedagógicos.

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Ano:   Editora: Horizontes Pedagogicos

Tipo: seminovo/usado

1000 Livros 1000 Livros SP - São Paulo
97% Positivas
116 qualificações
R$ 33,00 + R$ 7,68 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro brochura em bom estado com 207 páginas, não havendo grifos, rasuras ou anotações. Capa e lombada preservadas. As páginas e o corte das folhas encontram-se amarelados.

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Balaio Digital Balaio Digital RS - Porto Alegre
98% Positivas
763 qualificações
R$ 34,90 + R$ 7,68 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Subtítulo: na Pré-escolaridade e no 1º Ciclo do Ensino Básico - 207 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #PED00478

Programação e Avaliação Desenvolvimental

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Livraria João Mendes Livraria João Mendes SP - São Paulo
99% Positivas
95 qualificações
R$ 35,00 + R$ 7,68 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro brochura, bom estado, folhas amareladas pela ação do tempo, Programação e Avaliação Desenvolvimental - Na pré-escolaridade e no primeiro ciclo do ensino básico , com 201 páginas. Vol. número 40 da Coleção Horizontes Pedagógicos. maiores informações entre em contato, Cod 85 / 7

Programação e Avaliação Desenvolvimental

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Livraria Erico Verissimo Livraria Erico Verissimo RS - Porto Alegre
100% Positivas
138 qualificações
R$ 35,00 + R$ 8,74 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Programação e Avaliação Desenvolvimental - Na pré-escolaridade e no primeiro ciclo do ensino básico Livro em ótimo estado, apenas com um pequeno machucado na parte superior da lombada, interior intacto, 201 páginas. Vol. número 40 da Coleção Horizontes Pedagógicos.

Programação e Avaliação Desenvolvimental

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Ano:   Editora: Instituto Piaget

Tipo: seminovo/usado

Sebo Edipo Sebo Edipo RS - Porto Alegre
100% Positivas
26 qualificações
R$ 60,00 + R$ 10,58 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Ano 1997, - Ed., 207 pags., 620gr., 0vols., Idioma: Pt, Capa: sinais de uso; , Miolo: sinais de uso; - Obs.: páginas e cortes amarelados pela ação do tempo.

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