Hildebrando e Rita Livros

Livro em excelente estado, sem grifos e anotações - CD 21.03.24 "o momento de afirmação da política de formação do professor como pesquisador, esta obra vem contribuir para introdução de novos conceitos e práticas objetivando um salto qualitativo na área. O autor apresenta uma síntese conceitual de multirreferencilidade, complexidade e escuta sensível desenvolvidas pelos professores Jacques Ardoino, Guy Berger e René Barbier, entre outros. Jornal de pesquisa, complexidade, avaliação, mediação, implicação, imaginação, etnometodologia, autorizar-se, relação sujeito-objeto são conceitos introduzidos por Borba na prática da pesquisa. Esta obra vem como contribuição a formação do professor numa perspectiva dinâmica na escola brasileira."

Livro novo, porém com a capa e as primeiras páginas com marcas de dobraduras. - CD 21.03.24 "A introdução de Travessias antropológicas: estudos em contextos africanos, assinada por seu organizador, Wilson Trajano Filho, informa que o volume resulta de um seminário homônimo realizado na Universidade de Brasília em 2012. O evento faz parte de um projeto maior, financiado pela Capes/Procad, que viabilizou cinco encontros e três publicações. A variedade de temas explorados por Tr a v e s s i a santropológicas consubstancia a crescente ampliação do campo de estudos africanos na antropologia brasileira, impulsionado por fatores institucionais e pela multiplicação de pesquisas alinhadas ao partido teórico e analítico de uma “antropologia da África”

Livro em excelente estado, praticamente novo, sem grifos e anotações, páginas um pouco enrrugadas, provalvelmente recebeu um pouco de umidade.- CD 21.03.24 "Em seu conjunto, essa coletânea de artigos, organizada por Izabela Tamaso e Manuel Ferreira Lima Filho, com o apoio da Universidade Federal de Goiás, tem o mérito de retratar as experiências de pesquisa e reflexões teórico-metodológicas realizadas pelo Grupo de Trabalho Patrimônio e Museus da ABA. Cabe à ABA, enquanto sociedade científica, promover discussões e reflexões sobre temáticas que estão na ordem do dia, através de seus Grupos de Trabalho."

CD 20.03.24

" Esta obra é o resultado do trabalho de um grupo de autores que se dedicou ao estudo do processo histórico e cultural brasileiro, enfocando as questões politico-pedagógicasem contexto social e econômico. E ela representa parte do compromisso com a formação de pesquisadores e educadores, assim como uma reflexão sobre a sicuedade brasuleira e os rumos e desafios a serem enfentados pela educação no pais" CD 20.03.24

livro em excelente estado, sem grifos e anotações, praticamente novo, capa com leves desgastes. - cd 20.03.24 "o presente livro foi organizado com base em textos e comentários do fórum internacional de políticas públicas na américa latina, realizado em novembro de 2010, pela faculdade de educação da universidade de brasília em parceria com a representação da unesco no brasil, o instituto internacional de planejamento da unesco (iipe-buenos aires), a associação nacional de política e planejamento da educação (anpae) e apoio do ministério da educação."

Título : Sociologia no Ensino Médio : Cidadania e Representações Sociais de Professores e Estudantes. - CD 20.03.24

Livro em excelente estado, praticamente novo = CD 20.03.24 "O livro Diferentes, Desiguais e Desconectados (2ª edição, 2007) é uma obra do antropólogo argentino Néstor García Canclini, autor que tem um vasto repertório nos estudos culturais e trabalha principalmente com foco na América Latina. Nesse texto, especificamente, ele trata da multiculturalidade e da interculturalidade dos povos latino-americanos no contexto da globalização e a partir daí discute como as diferenças geram desigualdades e desconexões.

Livro em ótimo estado, praticamente novo, etiqueta cobrindo o nome do dono anterior na segunda página - CD 19.03.24 "A proposta educativa que inspira deste livro é contribuir para a formação de sujeitos capazes de compreender o mundo e agir nele de forma crítica. Essa intenção também poderia ser enunciada como a formação da capacidade de ?ler e interpretar? um mundo complexo e em constante transformação. Compartilhando dessa intencionalidade educativa o projeto político-pedagógico de uma Educação Ambiental crítica poderia ser pensado como a formação de um sujeito capaz de ?ler? seu ambiente e interpretar as relações os conflitos e os problemas aí presentes."

Livro em excelente estado, como novo, - CD 19.03.24 "Um livro sobre currículo e sobre o fazer-se e formar-se do magistério da Educação Básica. Ou sobre o currículo como território-fronteira de trabalho e de avanços na formação de autonomias, de culturas e de identidades profissionais. Sobre que conhecimentos ensinar-aprender."

Livro em ótimo estado, sem grifos e anotações, nome e data na arte sperior da página de rosto, abreveatura do nome no canto da lombada inferior. CD 19.03.24 "Nesta coletânea, especialistas de diversas áreas analisam a pesquisa nacional sobre juventude realizada pela Fundação Perseu Abramo. Os autores abordam como os jovens brasileiros encaram vários aspectos de suas vidas, que vão desde trabalho e sexualidade até drogas e escola. O livro traz também uma síntese da pesquisa, proporcionando ao leitor um quadro detalhado de quem é e como pensa a juventude brasileira hoje."

"Este estudo analisa a relação entre gestão, avaliação e qualidade da educação, tendo como foco dois programas elaborados pela Secretaria de Educação do Distrito Federal: a Gestão Compartilhada e o Sistema de Ensino do DF (SIADE). A pesquisa envolveu gestores dos sistemas de ensino, diretores de escola e professores. Com os resultados alcançados, verificou-se que na gestão compartilhada os métodos e as técnicas oriundas da lógica empresarial passaram a fazer parte do processo educativo do DF. " - CD 18.03.24

"Este livro pretende contribuir com subsídios para a elaboração de políticas públicas que promovam direitos, qualidade e igualdade para a Educação Básica, contemplando suas três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. É fruto de um trabalho coletivo e expressa os resultados da primeira fase da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, que teve o objetivo de analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza nas unidades públicas de Educação Básica. A pesquisa que dá suporte às análises aqui empreendidas contou com o apoio do MEC, em projeto institucional de cooperação técnica, por meio da Secret. de Educação Básica, com o empenho especial da Diretoria..." - CD 18.03, 24

Livro em ótimo estado, sem grifos e anotações, etiquetas cobrindo o nome do dono anteiror nas três primeiras páginas. - CD 18.03.24- MV "O objetivo do historiador francês Georges Minois é reencontrar as maneiras como o ser humano utilizou o riso ao longo da História. O humor, para o autor, é, portanto, um fenômeno que pode esclarecer, em parte, a evolução humana. O riso é uma das respostas fundamentais do ser humano perante o dilema da existência. Verificar como ele foi e é utilizado ao longo da História constitui o objetivo deste livro. Exaltar o riso ou condená-lo, para o autor, revela a mentalidade de uma época e sugere uma visão de mundo, podendo contribuir para esclarecer a própria evolução humana."

Livro em excelente estado, praticamente novo, eitiqueta cobrindo o nome do dono anteiror na segunda página - CD 14, 03, 24 "A autora prepara o terreno para pensar e atuar no campo de um ambientalismo complexo e multifacetado no qual o educador ambiental se insere em uma rede de interesses em conflito e de interpretações da natureza que rompe o espelho da representação os imaginários da identidade e o cerco da homogeneidade herdeiros do idealismo da filosofia da consciência."

"As experiências que nasceram de uma formação no movimento escoteiro deram origem a um método pioneiro em que o engajamento na preservação do meio ambiente é antes uma experiência instigante de desafio, prazer, alegria e trabalho com o que as crianças mais gostam de fazer: brincar e usar a fantasia. Este é um livro indicado para pais, professores, educadores de Organizações Sociais, chefes escoteiros, líderes religiosos, educadores voluntários." - CD 14.03.24

Nos últimos tempos, tem se registrado uma evolução nos mecanismos de negociação dos conflitos socioambientais entre os diferentes atores sociais envolvidos. A negociação é um processo político e, neste sentido, requer práticas amadurecidas. O modo de negociar evolui com a prática e permite uma interação entre as partes; se bem empreendido, o processo pode trazer fórmulas de enfrentamento mais legítimas para situações de conflito. Neste livro; que enfoca as disputas em torno da questão hidroenergética, diferentes aspectos foram tratados por especialistas de diversas áreas, buscando, por um lado, uma abordagem teórico-conceitual ampla dos conflitos ambientais (particularmente daqueles que envolvem a área energética) e, por outro lado, a difusão de experiências relevantes ...- CD 14.03.24

Livro em excelente estado, praticamente novo. - CD 14.03.24 "A Revolução Francesa tinha uma mensagem tripartida: Liberdade, Igualdade, Fraternidade. O estandarte tríplice está na raiz das duas grandes “famílias” políticas contemporâneas. O “partido dos liberais” apoderou-se do princípio da liberdade, traduzindo-o sob forma dos direitos individuais. O “partido dos socialistas” apoderou-se do princípio da igualdade, convertendo-o numa plataforma de direitos coletivos econômicos e sociais. A história política contemporânea pode ser narrada como uma competição entre esses “partidos” para moldar as sociedades segundo um princípio preponderante.Toda a metade inicial do século XX pode ser interpretada como uma “catástrofe única”. No seu ponto intermediário, emergiram os totalitarismos stanilista

"Esta coletânea, ao tematizar o trabalho e a formação humana na educação de jovens e adultos, afirma a importância da necessária compreensão das relações entre trabalho e educação na sociedade capitalista. A formação que insistimos em pautar como formação humana é parte de um processo em que homens e mulheres, historicamente, foram desenvolvendo saberes necessários à sua manutenção individual e coletiva pelo trabalho, na sua dimensão ontológica. A proposta de formação humana indica a defesa da superação de uma perspectiva estritamente econômica do trabalho e sua vinculação ao emprego, numa conjuntura de oferta de programas aligeirados, induzidos pelo governo federal, e da garantia da oferta da modalidade no âmbito estadual, municipal e distrital..." CD 14.03.24

""O presente projeto Água como Matriz Ecopedagógica surge como interrogação diante do cenário da crise local e mundial das águas do planeta: como trabalhar a sensibilidade e a racionalidade face a uma matéria aparentemente abundante, mas cuja escassez real coloca em risco nossa sobrevivência ? O que fazer para que dados tão alarmantes não se tornem de tal forma banalizados a ponto de não repercutirem mais que o instante em que são veiculados ? " - CD - 11.02.24

"Este livro pretende contar a experiência de mais de 10 anos da autora na educação de crianças com deficiência, porém as sugestões e os relatos aqui expostos não têm por objetivo trazer uma receita de como elaborar propostas pedagógicas para estes alunos, mas sim mostrar algumas das experiências vivenciadas em educação especial, que poderão servir de apoio a outros professores e demais profissionais. A intenção é que possa servir de apoio ao trabalho de sala comum ou de recursos, pois, apesar de terem sido desenvolvidas em salas especiais, proporcionam reflexões e ideias para se trabalhar com a diversidade, inclusive com a deficiência múltipla. - CD 11.02.24

Livro en ótimo estado, algumas páginas com trechos com anotações e grifos à lápis, etiqueta na segunda página cobrindo o nome do dono anteirior. - CD 11-02.24 "O Método nas Ciências Naturais e Sociais, apresenta fundamentos necessários à compreensão da natureza do método científico, nas ciências naturais e sociais, estimulando a visão crítica e a discussão teórica destes fundamentos. Tem como objetivo de discutir alternativas e oferecer sugestões a estudantes e pesquisadores para que possam realizar, planejar e desenvolver suas pesquisas, na graduação e pós-graduação, com o rigor necessário à produção de conhecimentos confiáveis. "

"este trabalho busca apresentar de forma didática e relativamente abrangente as principais fontes que financiam o ensino público no brasil, explicitando seus fundamentos legais, o montante de valores envolvidos, além de um rápido retrospecto histórico. É feita ainda uma análise sintética do sistema tributário brasileiro com vistas a mostrar o potencial de recursos disponíveis para o financiamento das políticas públicas no país. o fundef recebe também uma análise especial, na qual se busca aquilatar os efeitos de usa implantação sobre os sistemas de ensino. finalmente, é feita uma estimativa do montante de recursos necessários para dotar o país de um ensino de qualidade, em seus diferentes níveis e modalidades, para a maioria da população." - cd 1102.24

- Livro originalmente impresso em papel reciclado em respeito ao meio ambiente. - CD 11.02.24 "O Dicionário de Fanadês-Jequitinhonhês-Mineirês, contendo termos e expressões regionais pesquisados pelo autor há longos anos, no cadinho do falar de portugueses, africanos e indígenas que deram origem às populações do Vale do Jequitinhonha.O fanadês é falado na terra de nascimento de Carlos Mota, a Cidade de Minas Novas, que foi fundada às margens do rio Fanado, em 1727, pelo bandeirante paulistano Leme do Prado, em busca de ouro e diamante. O Dicionário conta com 2.330 verbetes e causos, contados pelo autor. "

"Não há prática humana mais criativa do que a revolução, mas ela não se concretiza sem o domínio consciente das condições e contradições da realidade ainda existente. Isso exige a apropriação coletiva de ferramentas intelectuais altamente desenvolvidas e a formação de novas atitudes sociais. Nesse sentido, a pedagogia histórico-crítica defende que a participação do trabalho educativo escolar no processo de superação da sociedade burguesa se dá por meio da luta permanente pela efetivação das máximas possibilidades de socialização dos conteúdos científicos, artísticos e filosóficos. Este livro reafirma esse compromisso histórico, perfilhando a exortação gramsciana. " - CD 11.02.24

Livro em ótimo estado, assinatura na primeira página, algumas páginas com grifos e anotações à lápis. CD 05.10.23 "Vinte e sete artigos com temas e objetos de pesquisa tão aparentemente diversificados, mas que têm um eixo comum, o corpo e seu significado cultural. Um conjunto teórico de textos que ajuda a compreender os sentidos das práticas e as representações dos grupos investigados, com abordagens que auxiliam na investigação e no entendimento de outros contextos.

"Este livro contribui para a compreensão dos quatro elementos básicos da educação em geral (gestão, docência, discência e materiais didáticos) e busca apoiar as ações de educadores, gestores e outros interessados em sistemas de EaD (educação a distância). Esta coletânea é composta de 16 textos que representam diferentes pontos de vista, com reflexões de vários autores sobre assuntos fundamentais para a modalidade de EaD. Apenas para fins didáticos e com vistas ao agrupamento dos textos, estruturamos os capítulos em três partes complementares e articuladas. Na 1a. parte, agrupamos textos mais voltados para os processos educacionais em termos de ensino, aprendizagem e inovação. Na 2a. parte, agrupamos textos tangentes aos processos educacionais com foco em gestão, estrutura .."CD 28.07.23

"O educador musical Estêvão Marques apresenta aqui suas experiências mundo afora com as colheres musicais, presentes na maioria das culturas ao redor do planeta, eslavas, ciganas, celtas, indígenas, norte-americanas ou latino-americanas. Feitas de madeira, metal, osso, grandes ou pequenas, as colheres sonoras se combinam aqui com os ritmos da música brasileira, criando um livro único e de grande originalidade. De forma clara e objetiva, Estêvão apresenta uma série de atividades que podem ser utilizadas por qualquer pessoa, sempre ilustradas com vídeos, onde as colheres são utilizadas em diferentes estilos musicais brasileiros como o choro, o samba, o baião entre outros." CD 28.07.23

"Escolas comunitÁrias – eis um fenômeno educacional, que merece ser entendido na sua diversidade e complexidade. construídas por iniciativa de moradores da periferia urbana, mais do que um instrumento de escolarização, aparecem como o espaço simbólico de defesa e resistência às ameaças de desorganização e violência, que a vida na cidade, não raro, provoca. funcionam assim como prolongamento da casa, onde as crianças ficam protegidas dos acontecimentos imprevisíveis e inquietantes do mundo da rua. os dados trazidos por este livro permitem identificar o quadro de carência do ensino público, que teria favorecido a eclosão e avanço das escolas comunitárias. tais escolas surgem como estratégia engendrada pela população excluída dos serviços públicos, para suprir carências neste setor.cd28.07.23