Hildebrando e Rita Livros

"A pedagogia marxista afirma que o processo educativo do homem é embasado no trabalho, isto é, nas relações sociais e técnicas pelas quais produz sua sobrevivência. Gramsci, paradoxalmente mais marxista do que Marx, dilata a noção de trabalho e detalha como o industrialismo é o princípio educativo moderno que forja o novo homem do século XX, conformando-o à sua lógica. CD 05.05.22

" Como se produz qualidade no cotidiano das escolas? O livro A política da escola: justiças e qualidades no sistema de ensino é inovador e provocante ao apresentar a política da vida cotidiana em uma escola que, mesmo situada em um bairro desfavorecido e violento na periferia de uma metrópole, é considerada uma referência de qualidade e de gestão democrática da educação pública. Construída a partir de intenso trabalho de campo, esta pesquisa etnográfica descreve como a escola precisa enfrentar desafios diários para produzir qualidade naquele contexto.Professores, diretores, estudantes e responsáveis estão constantemente mobilizados para enfrentar as limitações e adversidades colocadas pela condição social, política e territorial em que sua escola se insere...." CD 05.05.22

" A interdependência é um dos termos indispensáveis no novo cenário da vida e da sociedade. Certa de que as políticas educacionais exigem, também, a interdependência entre reflexão – investigação – ação, este livro destina-se essencialmente aos profissionais da educação, formadores e estudantes, visando basicamente dois objetivos: compreender o processo educativo à luz das políticas educacionais, do currículo e da docência, e divulgar os resultados de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Trata-se, portanto, de reflexões tecidas a partir do trabalho coletivo e compartilhado ao longo de uma trajetória pessoal e profissional comprometida eticamente com a educação. CD 05.05.22

" A interdependência é um dos termos indispensáveis no novo cenário da vida e da sociedade. Certa de que as políticas educacionais exigem, também, a interdependência entre reflexão – investigação – ação, este livro destina-se essencialmente aos profissionais da educação, formadores e estudantes, visando basicamente dois objetivos: compreender o processo educativo à luz das políticas educacionais, do currículo e da docência, e divulgar os resultados de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Trata-se, portanto, de reflexões tecidas a partir do trabalho coletivo e compartilhado ao longo de uma trajetória pessoal e profissional comprometida eticamente com a educação. CD 05.05.22

""Simón Rodríguez dejó, no sólo una obra, sino una aventura (de escuela, de vida, de escritura, de errancia, de compromiso, de pensamiento) y un carácter (osado, irreverente, contradictorio, indisciplinado, incansable). Y es esa aventura y ese carácter, o una de las versiones posibles de esa aventura y de ese carácter, lo que nos cuenta Walter O. Kohan en este libro hermoso e inteligente. Un libro que no es el de un historiador, sino el de un educador que es también filósofo y que quiere, sobre todo, darnos un ejemplo (riguroso e inspirador) en relación al cual podamos pensar, también nosotros, lo que es hacer escuela en tiempos, como todos, difíciles. Un libro, además, atravesado por el placer generoso de la escritura y que, por eso mismo, ofrece una lectura placentera, gozosa"CD17..03;22

"Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas linguísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece que a norma padrão culta é apenas uma das muitas variedades possíveis no uso do português e rejeita de forma intolerante qualquer manifestação linguística diferente, tratando muitas vezes os alunos como "deficientes linguísticos". Marcos Bagno argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro no português não-padrão tem uma explicação lógica, científica (linguística, histórica, sociológica, psicológica).A novela flui em diálogos deliciosamente informativos. A LÍNGUA DE EULÁLIA trata a sociolinguística como ela deve ser tratada: com seriedade, mas sem sisudez. CD 19.01.22

"A corrosão e mesmo destruição do trabalho é a máxima de nosso tempo. Tempo de contrarrevolução global, sob o comando do mais destrutivo dos capitais, o financeiro. Nele, as grandes corporações, apesar de propugnarem pela “responsabilidade social e ambiental”, exercem uma pragmática que é a da devastação completa das condições de trabalho em escala planetária. Para além do culto apologético do “empreendedorismo”, da “economia digital”, do “trabalho online”, o que de fato temos presenciado é a explosão da informalidade exacerbada, da flexibilização degradada, da precarização ilimitada, com suas nefastas consequências humano-sociais: desemprego estrutural, subemprego, desemprego por “desalento”, acidentes, adoecimentos, assédios, mortes e suicídios." CD 18.01.22

"A abordagem multidisciplinar da comunicação é o eixo principal deste livro. Uma seleção de pesquisas nas diversas áreas de letras, linguística e literatura, educação, arte, incluindo suas relações com a política e a cultura em geral, no frágil equilíbrio entre a visão generalizante e o aprofundamento na especialidade que nos conduz, ao mesmo tempo, à reflexão sobre a necessidade de nos debruçar acima do significado dos conhecimentos estanques e de abrir vasos comunicantes entre as diversificações do saber. Enquanto o isolamento de cada área no laboratório acadêmico nos mantém na fragmentação e na indesejada in comunicação, abrir os vasos comunicantes equivale a abrir nosso entendimento para as pequenas grandes parcelas das quais formamos par te. - CD 18.01.22

"O presente livro nos apresenta uma crítica às formas dominantes da educação escolar na sociedade brasileira, que, de alguma forma, são dominantes no mundo todo. Nesse sentido, integra trabalhos de educadores que avançam, em suas trajetórias acadêmicas, novas formas de compreender seus desafios na escola, aos textos de jovens pesquisadores que trabalham com excelência seus problemas de pesquisa. Os autores não se limitam à crítica de questões já trabalhadas anteriormente, mas integram suas críticas a novas formas de trabalhos na educação, bem como a novas reflexões que se articulam entre si dentro de um referencial teórico que permite novas formas de inteligibilidade aos problemas estudados, sem impor conceitos a priori a serem aplicados na reflexão teórica ou na pesquisa. - CD 18.01.22

"holocausto da hansenÍase: uma praga milenar de que o brasil conserva resÍduos assustadores o medo envolve esta praga a partir do nome: lepra. para vencê-lo, foi necessário vencer a palavra, substituindo-a por “hanseníase” no brasil a partir dos anos 1960. palavra que carrega um significado de pavor e isolamento inumano desde milênios, atravessando a bíblia, a história do oriente médio, da Ásia e da europa, atingindo indiferentemente reis e pobres da mais baixa classe, ela abriga uma doença que passou a ter cura nos anos 1940. mas o brasil, com seu atraso científico e social, ignorou ou subestimou isso. o pavor brasileiro se espalhou facilmente entre as políticas de saúde, os médicos interessados apenas em lucro, a ignorância, a pobreza, as regiões desassistidas e as famílias em pânico. "

Livro em excelente estado, como novo, sem grifos e anotações. CD 08.12.21 "Neste livro fascinante, Lewis Hyde explora os velhos mitos que afirmam ter sido o trickster – a figura mitológica que oscila entre o herói e o galhofeiro – quem fez deste mundo o que ele é. Primeiro, revisita as antigas histórias – Hermes na Grécia, Exu na África Ocidental, Krishna na índia, Coiote na América do Norte, entre outros – e depois as compara à vida e às obras de criadores mais recentes, como Pablo Picasso, Michel Duchamp e Allen Ginsberg. Hyde argumenta que nosso mundo – complexo, ambíguo, belo e sujo – foi uma criação ainda não concluída do trickster. Notável em sua erudição, fluente e dinâmico em seu estilo, A astúcia cria o mundo figura entre as grandes obras da moderna crítica cultural. ..."

"Este livro é fruto de dois eventos: VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro Oeste sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica e do I Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Superior e Básica. Com o título “Docência, Currículo e Avaliação: territórios referenciais para profissão docente”, estruturado em três partes entendidas como distintas e complementares, começa por refletir sobre a problemática da formação de professores sob a perspectiva de novos tempos, novos rumos. " CD 05.11.21

"Importante e preciosa condição a pesquisa acadêmica nos oferece quando vivenciamos as possibilidades de articulação de saberes e aportes epistemológicos-metodológicos singulares mas vislumbrados com possibilidades de aproximação, cuidadosamente tecidos e articulados muito mais que uma “bricolagem” pensamos que conferiram sentido e significado à vivência dos momentos de cenas representadas, em especial, quando se trata de Psicanálise e Sociopsicodrama." CD 29.10.21

"O que é a consciência fonológica? Quais habilidades fazem parte dessa capacidade humana de refletir sobre as palavras e suas partes? No caso do português, quais são as habilidades de consciência fonêmica que realmente importam para uma criança se apropriar da escrita alfabética? Este livro busca esclarecer essas questões fundamentais e apresenta ao leitor uma proposta didática de orientação construtivista, com situações de ensino lúdicas, já testadas em diferentes salas de aula. Nelas, os aprendizes são motivados a “olhar para o interior das palavras” e, assim, descobrir o mistério que está por trás de escrever com o alfabeto. Utilizando jogos, poemas e cantigas, o ensino de alfabetização aqui exposto visa incentivar as crianças a assumir uma atitude curiosa e prazerosa ao brincarem ..."

Título : Adolescentes e Drogas, Lei e Justiça: Construções teorico-metodologicas para uma clinica da complexidade na socioeducação, CD 27.10.21

Quando apresenta e analisa a experiência da Te-Arte, a autora retoma conceitos relacionados à brincadeira na Educação Infantil, principalmente as visões de currículo fundadas no lema "o brincar, a interação e a natureza". Mas tudo isso é tratado no livro com simplicidade didática, sem deixar de surpreender pelo teor científico. Rozana insiste em dizer que essa prática registrada "não é um modelo a ser copiado". Mas eu diria que sim! E mais que isso, é uma referência, um ponto de partida, um caminho, uma reflexão não só formadora para os profissionais da área, mas uma reflexão transformadora para todos nós, eternos brincantes. " CD 23.10.21

"A intenção nas argumentações de cada capítulo que compõe este livro é mostrar que o desenvolvimento subjetivo é a grande possibilidade quando se trata de avançar na compreensão de processos educativos inovadores ou daqueles conflitantes e desafiadores. Dessa forma, é ele que possibilitará a emergência do aprendiz como sujeito ou agente de sua ação, ou seja, é a pessoa que, ao vivenciar os singulares processos de aprender e se desenvolver, produz recursos subjetivos próprios que vão permitir o enfrentamento dos desafios que, muitas vezes, se interpõem." CD 23.10.21

"Esta obra, voltada para educadores de crianças pequenas e com deficiência em algum grau, foi elaborada visando atender às seguintes características mentais dos alunos: Energia vital e/ou a força da atenção; Afetividade; Aspecto sensório-motor; Aspecto intelectual; Memória; Linguagem; Atividades da conduta e do caráter. Os exercícios aqui apresentados, para uso dos profissionais, constituem um método válido para auxiliar no processo educativo.- CD 23.10.21

"São inegáveis os benefício da adoção da Nuvem Computacional para as organizações pública; porém, há de se superar o nível dos riscos aceitáveis na migração da plataforma. A vantagem é que a decisão não precisa ser no sentido de "tudo ou nada", pois é possível (e recomendável) a migração paulatina da infraestrutura, dos sistemas e dos aplicativos. A migração seletiva faz com que seja aproveitado o máximo de benefícios do ambiente de Nuvem Computacional com o mínimo de riscos. Os mais relevantes benefícios apontados por organizações nacionais e internacionais em relação a utilização do ambiente de Computação em Nuvem são: ◈ Aumento da produtividade da equipe de TI ◈ Melhoria da experiência do cidadão , etc CD -14.10.21

"Sujeitos em ambientes virtuais, obra que homenageia Stella Maris Bortoni-Ricardo, analisa pioneiramente quem são os indivíduos por trás dos computadores em cursos institucionais ou em projetos de inovação acadêmica. Ao mesmo tempo, o livro interroga por que, diante do avanço da tecnologia e da facilitação de acesso, a educação brasileira vem se mantendo nos últimos lugares em todos os rankings internacionais. A principal causa desse quadro deficiente decorre de os estudantes não dominarem os gêneros e estilos monitorados de escrita: nossos alunos apresentam lacunas graves em produção textual e isso é gritante nos espaços virtuais." CD 08.10.21

"A Formação de Professores ainda é um tema a ser melhor discutido e aprofundado. Sob diferentes perspectivas, tomando o contexto do Distrito Federal, este livro reúne pesquisas que podem colaborar com processos de formação inicial e continuada, tendo o trabalho docente, as concepções e as políticas de formação como objeto de pesquisa. Apresenta, então, estudos a partir de diferentes categorias, tais como: epistemologia, profissionalidade, avaliação docente da educação básica, com o objetivo de compreender a formação de professores na perspectiva de concepções e políticas em um momento crucial de necessidade de valorização da profissão e de constituição do seu trabalho como referencial para uma qualidade social da educação em nossa sociedade."

"Nele se faz presente, a constante e crescente busca por novas metodologias para o ensino de matemática que promovam um aprendizado mais eficiente com menos entraves e dificuldades enfrentadas pelos alunos. Essa é uma discussão presente nas pesquisas e nos encontros acadêmicos de Educação Matemática. Nesse contexto, insere-se o lúdico, por sua importância no ensino em geral, e na matemática em particular, por ser presente e constatado a partir das experiências práticas vivenciadas por professores e alunos. A partir disso, idealizamos mais esse volume, intentando oferecer à comunidade acadêmica voltada para o ensino de matemática uma produção lúcida, aplicável e com precedentes de sucesso em sua aplicação. ..." CD 01.09.21

" O que você vai ser quando crescer? Essa é uma pergunta clássica, mas, nem por isso, fácil de ser respondida. O texto que você tem agora nas mãos, com certeza, vai ajudá-lo a perceber as suas potencialidades, visualizar as possibilidades que estão a sua frente e refletir sobre qual caminho escolher. A autora, com leveza, objetividade e seriedade, trata a temática da escolha profissional a partir do acompanhamento de um grupo de jovens que são desafiados a escolher os rumos da própria vida." CD - 01.09.21

Livro em perfeito estado, sem grifos e anotações - CD 25.08.21 "Yeonmi Park não sonhava com a liberdade quando fugiu da Coreia do Norte. Ela nem sequer conhecia o significado dessa palavra. Tudo o que sabia era que fugir era a única maneira de sobreviver. Se ela e sua família ficassem na terra natal, todos morreriam - de fome, adoentados ou mesmo executados. Park cresceu achando normal que seus vizinhos desaparecessem de repente. Acostumou-se a ingerir plantas selvagens na falta de comida. Acreditava que o líder de seu país era capaz de ler seus pensamentos. Aos treze anos, quando a fome e a prisão do pai tornaram a vida impossível, Yeonmi deixou a Coreia da Norte. Era o começo de um périplo que a levaria pelo submundo chinês de traficantes e contrabandistas de pessoas, a uma travessia ...

"Na reflexão aqui proposta, Juliana de Freitas Dias rompe "com o conceito de que o nascimento, a doença e a morte são realidades pertencentes somente ao plano biológico". Para situar o evento do nascimento no mundo real, a autora nos conduz por um universo de significações "organizado em sociedades, com diferentes culturas e, consequentemente, com múltiplas práticas, crenças, costumes e discursos" Nesse diálogo transdisciplinar entre o discurso, os aspectos da medicina que circundam a parturição e um olhar social sobre o tema em questão, vamos nos inserindo como leitores e nos reconhecendo como atores singulares em um evento que, de tão comum a todos, não tem nada de coletivo: nosso próprio nascimento."

"Como se alcança a saúde? Quais seus agentes e fatores indispensáveis? A participação do paciente é fator cada vez mais enfatizado no universo da clínica e das concepções sobre a busca da saúde. Também no senso comum, é usual atribuir-se o sucesso de processos de cura ao envolvimento e mobilização daquele que se julga adoecido."

"Desejo que este livro sirva de estímulo a educadores da Educação Infantil, pois os anos iniciais significam muito na vida de cada criança, que precisa confiar em todos os adultos que a conduz nas orientações. Mesmo com pontos de vistas diferentes, é importante que educadores da Educação Infantil compreendam que todos os aprendizes de zero a cinco anos necessitam de momentos diversos, de algum cuidado especial, adequado a suas necessidades individuais, para que possam participar no mundo, interagindo com objetos, pessoas, serem compreendidos, expressarem suas ideias, sentimentos, necessidades, desejos de avançarem no seu processo de construção de conhecimentos, com muita alegria, diversão"

"Promover reflexões sobre o significado, os desafios e as contingências da História, da Geografia e das Ciências Sociais nos processos de escolarização é a intenção principal do livro “Ciências Humanas no Ensino Fundamental: reflexões, iniciativas e propostas”. Os artigos apresentam e discutem caminhos metodológicos, indicam possibilidades didáticas para o ensino da/na área e buscam ampliar as capacidades de reflexão e compreensão dos contextos sociais no diálogo com diferentes temáticas que integram os cotidianos escolares. São nove trabalhos construídos no campo da formação de professores na universidade, em cursos de licenciatura e grupos de estudos e pesquisa, em sintonia com as escolas e suas provocações." CD 13.07.21

Título: Geografia E Interfaces - Dialogos e Reflexoes Entre Ensino, Cidade, Ambiente E Turismo

"Materiais Manipulativos para o Ensino de Frações e Números Decimais: Volume 3" ""Ensinar matemática às crianças e aos jovens é sempre um interessante desafio, e o ambiente de sala de aula pode tornar essa tarefa ainda mais instigante. Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas. A utilização de materiais manipulativos como recursos para favorecer a compreensão de conceitos matemáticos; - a problemateca como um arquivo de problemas diversificados para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da habilidade de leitura de textos em problemas. Em cada atividade encontra-se indicado o ano em que deve ser aplicada, facilitando sua utilização pelo professor"