Avaliação das Aprendizagens dos Alunos:novos Contextos, Novas Prátic

Descrição: Resumo (PT): (...) as autoras analisam a avaliação numa perspectiva de aquisição de conhecimentos (...), numa perspectiva de saber instrumental (...), numa perspectiva de "aprender a aprender" (...) e, finalmente, numa perspectiva de promoção de desenvolvimento de competências. A obra procede ainda à análise dos novos contextos curriculares, sistematiza os modos de operacionalização das práticas avaliativas previstas e propõe um modo de usar que ajudará os professores e as professoras a tirar o máximo proveito das análises e sugestões." "

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