Tipo de Livro
-Autor
-Editora
-Ano de Publicação
-Cidade
+Sebos e Livreiros
+Preço
+Promoções
+Categoria
+Idioma
+Avaliação
+Compra Corporativa
+Exibindo: 1 - 44 de 330 resultados
Revisitando a pré-escola
Este livro expressa a concepção de uma pré-escola que, não sendo escolar, se constitua numa verdadeira escola - locus privilegiado da construção coletiva do conhecimento. Trata-se de buscar intervir para estimular a construção de uma prática pedagógica transformadora.
2000
A formação da professora alfabetizadora
O foco da discussão é a formação de professores. A perspectiva é a de que o processo de formação permanente crie oportunidades para que a professora alfabetizadora atue como pesquisadora, estabelecendo como critério de verdade o momento prática-teoria-prática.
2008
Orientação educacional
Vivemos na Orientação Educacional duas tendências: uma privilegia o espaço sindical e outra que enfatiza o espaço escolar como locus determinado para a nossa atuação. Entendemos que esses espaços não são excludentes. São complementares. A luta de classes se dá na sociedade globa, nela incluída a escola, e a definição de uma categoria profissional se dá a partir da consciência de seu papel o confli...
2010
Novos olhares sobre a alfabetização
Cada autora experimenta um fazer-se pesquisadora, entretecendo diferentes vozes, ousando a transversalidade do conhecimento em face do desafio da alfabetização que a muitos exclui, a outros adestra e à minoria reserva o privilégio da apropriação da leitura e da escrita.
2008
Alfabetização dos alunos das classes populares
Alfabetizar as crianças das classes populares no Brasil ainda é um desafio. Ao contrário de alfabetizar todas as crianças em idade de escolaridade obrigatória, a escola vem sendo uma fábrica de produção de analfabetos. A cada ano entram na escola milhares de crianças que já trazem importantes conhecimentos sobre a linguagem escrita, já que vivem numa sociedade letrada, e, na escola, vão sendo col...
2012
Cotidiano e formação de professores
O que significa dizer que temos clareza de, na sociedade capitalista em que vivemos, os processos de cooperação não estarem resguardados dos esquemas classificatórios, hierarquizantes, segregadores e excludentes, que acaba, aproximando-os de equipamentos assistencionalistas. No caso, programas consolidados de pós-graduação dariam a mão para apoiar programas emergentes. Como se assim tão simples! C...
2011
A formação da professora alfabetizadora
O grupo de pesquisa coordenado por Regina Leite Garcia vem atuando junto às professoras alfabetizadoras, numa perspectiva oposta à da desqualificação do magistério. Partem da convicção de uma capacidade e compromisso das professoras, apesar e de todos. Se não, por que continuariam no magistério recebendo salários imorais, sujeitas a péssimas condições de trabalho e desacreditadas socialmente? Est...
2015
Alfabetização - reflexões sobre saberes docentes e saberes discentes
O fracasso da escola em alfabetizar todas as crianças - imposição de métodos milagrosos, série ou ciclo? Este livro aborda os saberes das professoras e das crianças e como vai se dando processos de inclusão numa sociedade historicamente subalternizadora e excludente.
2008
Currículo na contemporaneidade
A idéia deste livro é trazer para o público brasileiro parte do que vem sendo produzido no mundo, no campo do currículo. Em nossos estudos e pesquisas, fomos conhecendo alguns e algumas dos mais importantes teóricos que tratam, direta ou indiretamente, da questão do currículo - alguns e algumas poderiam ser considerados especialistas em currículo, outros abordam a questão curricular apenas indiret...
2012
Currículo na contemporaneidade - incertezas e desafios
Currículo na contemporaneidade - incertezas e desafios
2003
Método, métodos, contramétodo
Neste livro os autores vão desvelando o que foi sendo "esquecido" para que uma "verdade" fosse sendo aceita como "a verdade". A este movimento de desconstrução vão sendo discutidos os problemas que se colocam na contemporaneidade.
2003
Diálogos cotidianos
A grande riqueza deste livro; oriundo II Congresso Internacional Cotidiano; é a multiplicidade de pontos de vista que lá foram postos em diálogo; partindo e/ou chegando sempre ao cotidiano; onde afinal tudo acontece. no cotidiano que tudo acontece. Afinal; onde que não no cotidiano se dá a luta de classes; onde que não no cotidiano se dá o processo de exclusão de tant@s e de inclusão de tão pouc...
2010
Para quem pesquisamos, para quem escrevemos
Neste livro, quatro intelectuais pesquisadores(as) e escritores(as) se põem a refletir sobre o que os(as) move ao pesquisar - para quem pesquisam - e a escrever - para quem escrevem, se perguntando e trazendo depoimentos de outros(as) intelectuais que se indagam sobre qual seria o papel de intelectuais comprometidos(as) com a construção coletiva de um mundo melhor. A se ressaltar que cada um fala...
2011
Saberes cotidianos em diálogo
Este livro é resultado da quarta edição do Seminário Diálogos sobre Diálogos; organizado pelo Grupalfa; da Universidade Federal Fluminense. Seu objetivo é potencializar o debate entre pesquisadores(as); professores(as) e estudantes preocupados com questões relativas à Educação.
2003
Uma orientação educacional nova para uma nova escola
Cod. 257207 / Pedagogia / Brochura / 61 páginas / L.Br e rx. Razoável estado de conservação. Livre de furos. Pequenos desgastes na capa, contracapa e lombada. Manchas amareladas nos cortes e nas folhas. Nome escrito a caneta na folha de rosto. Grifos a lápis em algumas folhas. Leve rasgo na lombada. 14 x 20 cm. Duda
1984
1 usado
R$ 10,00
O Corpo Que Fala Dentro e Fora da Escola
Livro usado em bom estado, brochura, 130 páginas, 14cm x 21cm. Sem marcações ou sublinhados. 7094
2002
1 usado
R$ 150,00
O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais
Bom estado, páginas pouco amareladas, sem avarias.
1994
1 usado
R$ 11,99
O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais
112 páginas amarelecidas pela ação do tempo. Bordas amarelecidas . Capa com desgastes de uso. Coleção educar 5.
1 usado
R$ 34,90
O Sentido da Escola
Livro em bom estado de conservação, sem rasuras, rasgos ou grifos. Pode ter algumas marcas de manuseio e leves pontos de oxidação nas laterais, porém o miolo encontra-se em bom estado com a leitura preservada. COD03 23107
2000
1 usado
R$ 15,00
O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais.
Livro usado em bom estado com nome da ex dona na contra capa.
2009
1 usado
R$ 10,00
Alfabetização dos Alunos das Classes Populares - Coleção Questões da
SKU: 22175620. Condição: USADO. Página: 87. Livro em Bom Estado de Conservação; Miolo Perfeito---conteúdo Preservado; Texto Completamente Preservado, Livre de Grifos, Riscos, Sublinhados, Anotações, Etc.; Capas Íntegras e em Bom Estado, Porém com Sinais de Armazenamento/amarelecimento e Desgaste nas Extremidades; Folhas Suavemente Amarelecidas pelo Tempo; Laterais/corte Fortemente Amarelecidos com...
1992
1 usado
R$ 10,00
O Fazer e O Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais
SKU: 32671736. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 111. Livro em bom estado, bordas e páginas levemente amareladas/manchadas com a ação do tempo e leves sinais de manuseio, carimbo na parte interna da capa/ contracapa, primeira e ultima folha, adesivo na parte interna da contracapa
1991
1 usado
R$ 12,00
O sentido da escola
O Sentido da Escola; nome do primeiro volume da cole- ção Pedagogias em Ação; recoloca a discussão sobre a crise da escola; na perspectiva de uma crise global; ética; cultural; social; institucional; econ“mica e de paradigmas que não dão conta da complexidade do mundo contemporƒneo. Ao mesmo tempo espera trazer para a frente da cena aqueles que; cotidianamente; fazem o sentido da escola.
2008
Fazer E O Pensar Dos Supervisores E Orientadores Educacionais, O
ID=217095A. Coleção: Educar - 5. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: REVESTIDO COM PAPEL CONTACT. .FOLHAS DE ROSTO: COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: COM ALGUNS RISCOS EM CANETA. LEVEMENTE AMARELADAS PELA ACAO DO TEMPO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 111. Dim...
1 usado
R$ 12,50
Victor Vincent Valla - Companheiro De Lutas De Ideias De Vida
ID=P42403A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .PAGINAS: SEM RISCOS OU GRIFOS NO TEXTO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 85. Dimenssões: 15 X 22. Acabamento: Capa Comum
2009
1 usado
R$ 10,00
O Fazer e o Pensar Ds Supervisores e Orientadores Educacionais
Cod. 219248 / Pedagogia / Brochura / 109 páginas / L.Br. Bom estado de conservação. Livre de rasgos ou furos. Pequenos desgastes na capa, contracapa e lombada. Manchas amareladas nos cortes e nas folhas. 14 x 21 cm. Duda
1991
1 usado
R$ 10,00
uma orientação educacional nova para uma nova escola
texto conservado, amarelado, assinaturas antigas, ótimo estado para leitura. Disponível na loja do Centro Histórico.Pedagogia
1 usado
R$ 10,00
Revisitando a Pré-escola 4a Ediçao Revista
Bem conservado, sem grifos, leva carimbosa com nome/168 pags
2000
1 usado
R$ 15,00
Alfabetizaçao dos Alunos das Classes Populares
Cod. 49990 / Pedagogia / Brochura / Descrição: Otimo!com nome / 87 pasg
2002
1 usado
R$ 13,00
A Formaçao da Professora Alfabetizadora:reflexoes Sobre a Pratica
Cod. 49989 / Pedagogia / Brochura / Descrição: 240 pags
1996
1 usado
R$ 26,00
Novos Olhares Sobre a Alfabetizaçao
Cod. 49991 / Pedagogia / Brochura / Descrição: otimo!192 pags limpas
2001
1 usado
R$ 23,00
O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais
Bom estado, 110 pags sem grifos 14x21
1986
1 usado
R$ 15,00
Revisitando a Pré-escola
livro em bom estado de conservação, sem rasuras rasgos ou grifos, marcas de manuseio, leves manchas e pontos de oxidação nas laterais, miolo em bom estado, leitura preservada.
1 usado
R$ 12,00
A formação da professora alfabetizadora: reflexões sobre...
Excelente estado, sinais de armazenamento prolongado. . Disponível na Loja da Cidade Baixa.Pedagogia
1996
1 usado
R$ 12,00
Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais
112 Páginas, formato 14x21 cm, uma assinatura, 45 páginas sublinhadas com caneta, capa, dorso, conteúdo em bom estado de conservação.
1 usado
R$ 12,00
Dilema de um Final de Século: o Que Pensam os Intelectuais.
216p. Capa levemente desgastada nas bordas, páginas sem grifos nem rasuras.
1996
1 usado
R$ 25,00
Formação da Professora Alfabetizadora Reflexões Sobre a Pratica
240 Páginas, formato 14x21 cm, capa, dorso, conteúdo em bom estado de conservação.
1996
1 usado
R$ 18,00
Uma Orientação Educacional Nova para uma Nova Escola
Cod 13371 / 62p / Sem abas / Coleção: Espaço / Em médio estado: Amarelado pelo tempo, com miolo não muito firme, contem carimbo, vários grifos lápis, caneta e marca texto, lombada um pouco rasurada.
1 usado
R$ 10,00
DILEMAS DE UM FINAL DE SÉCULO - O QUE PENSAM OS INTELECTUAIS
Cód.:99623 Cód.:99623 Cód.:99623
1996
1 usado
R$ 15,77
Revisitando a Pré-escola
Livro em bom estado, amarelado comum do tempo, rasura na folha de guarda. est sebo
2001
1 usado
R$ 15,00
Uma Orientação Educacional Nova para uma Nova Escola 5
Capa, contracapa e lombada com sinais de manuseio, páginas com pontos amarelados pela oxidação do tempo, contém grifos e marca texto.
1995
1 usado
R$ 16,00
Cartas Londrinas ... Autografado
. e de outros lugares sobre o lugar da educação . Prefácio de Paulo Freire e Ana Maria Saul . Brochura original, em bom estado . Capa de Victor Burton . Formato 21X14cm. . 178 p. .
1995
1 usado
R$ 28,00