A proposta central desse livro é a importância de se conhecer os desdobramentos do pensamento pedagógico e orientações de suas práticas. Entende-se a necessidade de "olhar" para cada representante do pensamento pedagógico em destaque, conhecer um pouco de sua história pessoal, o seu conceito de educação e maneiras de conduzi-la na escola, suas principais obras e em que grau o seu pensamento se apr...

Este livro problematiza o movimento das políticas educacionais no Brasil no século XXI e tem como meta trazer à discussão, as preocupações sobre os encaminhamentos que podem contribuir para se pensar e se implementar uma de alcance universal, democrático e humano. No conjunto das políticas públicas, os estudos desenvolvidos neste volume possibilitam a compreensão dos contextos em que as problemá...

A série Fundamentos da Educação: Recortes e Discussões chega ao volume V, problematizando historicamente o papel da educação, do professor e sua formação em relação aos saberes e fazeres indispensáveis para o exercício consciente de seu trabalho numa perspectiva emancipadora. Não se trata de um manual de saberes e fazeres metodológico e nem é esta a sua pretensão, antes tem como propósito provocar...

Nesse segundo volume são reunidos textos que compreendem a educação desde a Idade Antiga até o período da Idade Média, com o surgimento das universidades. Muitas mãos são responsáveis pelos recortes que compõe o presente livro que não somente aceitaram participar da tarefa de composição do volume II, mas, por inúmeras vezes, não se cansaram de envidar esforços na reelaboração de conteúdo e ampliaç...

Neste volume IV, o sentido de educação em geral e da educação escolar passa por uma considerável ressignificação, na qual os saberes e fazeres da escola quanto ao desenvolvimento do educando e do educador, articulam-se aos eixos axiológicos e epistemológicos conforme a perspectiva de realidade e visão de mundo a partir da literatura especializada recortada. Lista-se, nesse volume, um conjunto de r...

O terceiro volume de "Fundamentos da Educação" tem como fio condutor a análise do pensamento pedagógico em um período de transformações que vai da Idade Média ao século XVIII. Nessa transição, concepções pedagógicas relacionadas à formação do caráter dos indivíduos dão lugar à busca pelo desenvolvimento técnico-científico que moldaria os séculos posteriores, abrindo caminho para o Iluminismo.

Título completo: Formação de professores: por uma ressignificação do trabalho pedagógico na escola - Brochura - Bom estado - miolo sem marcações e sublinhados - 14x20 cm -116 p - sem a folha de rosto - armário verde - tabuleiro - 201612960

Livro usado em bom estado de conservação, sem grifos ,capa brochura, 96 páginas, 16 x 23 cm

170 páginas amarelecidas pela ação do tempo. Capa com desgastes de uso. Bordas amarelecidas. Dedicatória do autor na folha de rosto.

lacrado - 20161810

Livro em excelente estado de conservação, praticamente novo! Páginas limpas e livres de grifos ou rasuras. 94 pág. Lombada cinza. 02/04/24

Brochura, seminovo. Assinatura a caneta na folha de guarda. 170 pág. 25/10/22 G.A

SKU: 23872300. Condição: USADO. . Livro em bom estado de conservação, com primeira página assinada a caneta, 168 páginas

SKU: 23986406. Condição: USADO. . livro em bom estado , laterais levemente amareladas , sem grifos , 96 páginas .

SKU: 23986405. Condição: USADO. . livro em bom estado , sem grifos , laterias levemente amareladas , escritos a caneta na primeira página , 152 páginas .

SKU: 27901168. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 196. Livro usado em bom estado, cortes laterais amarelados, anotações na primeira folha. 196 PÁGINAS.

SKU: 25479883. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, extremidade gasta. Lombada Azul Escrita Branco

SKU: 25855615. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 96. Livro em ótimo estado de conservação. Capa e páginas preservadas. Leves sinais de manuseio. 96 p. Imagem ilustrativa.

Livro sem uso. #AN 214 páginas.

Livro sem uso. #AN 214 páginas.

#FTR - Livro sem uso. Dimensão 21 x 14 cm, 214 pág. Sinopse: Este livro visa apresentar uma universidade não excludente, um olhar para além de pontos e contrapontos das discussões contemporâneas, possibilitando o questionamento da própria academia e sociedade acerca da diferenciação entre medidas paliativas, p olíticas públicas consistentes na proposição e operacionalização e olhares criteriosos a...

STK - Livro sem uso. ISBN 9788581482859. Dimensão 14 x 21, 100 págs. Sinopse: A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão partici...

SKU: 33318118. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 196. Usado, em ótimo estado, COM DEDICATORIA, livro com laterais amareladas e sinais de uso. Capa pode variar. Pgs: 196 (K)

STK - Livro sem uso. ISBN 9788581482859. Dimensão 14 x 21, 100 págs. Sinopse: A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão partici...

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Livro sem uso. #AN 214 páginas.

Livro sem uso. #AN 214 páginas.

#FTR - Livro sem uso. Dimensão 21 x 14 cm, 214 pág. Sinopse: Este livro visa apresentar uma universidade não excludente, um olhar para além de pontos e contrapontos das discussões contemporâneas, possibilitando o questionamento da própria academia e sociedade acerca da diferenciação entre medidas paliativas, p olíticas públicas consistentes na proposição e operacionalização e olhares criteriosos a...

Livro sem uso, com leves sinais de manuseio (de livraria), brochura, 152 páginas. Sinopse: Numa tentativa de desdobrar o “novelo” que marcou as Políticas de Ciência e Tecnologia no governo FHC em sua primeira gestão, organizamos este livro em duas partes. A primeira parte percorre a trajetória explicitada do discurso de FHC sobre a C&T, planejamento e ações de PCTs afinadas com o mercado. A segun...

Livro sem uso, com leves sinais de manuseio (de livraria), brochura, 152 páginas. Sinopse: Numa tentativa de desdobrar o “novelo” que marcou as Políticas de Ciência e Tecnologia no governo FHC em sua primeira gestão, organizamos este livro em duas partes. A primeira parte percorre a trajetória explicitada do discurso de FHC sobre a C&T, planejamento e ações de PCTs afinadas com o mercado. A segun...

Livro lacrado.

SKU: 32214108. Condição: NOVO. . Livro novo, sem uso, brochura 16x22cm., 164 páginas. (Coleção Técnicas e Métodos de Ensino 2). Pedagogia.

SKU: 32214151. Condição: NOVO. . Brochura . livro sem uso . formato 16 x 23 . 164 paginas . Pedagogia

SKU: 32214147. Condição: NOVO. . Brochura . livro sem uso . formato 16 x 23 . 164 paginas . Pedagogia

A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão participativa, que não só construirá uma escola melhor, como também formará indivíduo...

LDS - Livro novo. ISBN 9788539103928. Dimensão 21 x 14, 214 págs. Sinopse: Este livro visa apresentar uma universidade não excludente, um olhar para além de pontos e contrapontos das discussões contemporâneas, possibilitando o questionamento da própria academia e sociedade acerca da diferenciação entre medidas paliativas, p olíticas públicas consistentes na proposição e operacionalização e olhares...

STK - Livro novo. ISBN 9788581482859. Dimensão 14 x 21, 100 págs. Sinopse: A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão participat...

livro novo nunca mansueado A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão participativa, que não só construirá uma escola melhor, co...

STK - Livro novo. ISBN 9788581482859. Dimensão 14 x 21, 100 págs. Sinopse: A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão participat...

LDS - Livro novo. ISBN 9788539103928. Dimensão 21 x 14, 214 págs. Sinopse: Este livro visa apresentar uma universidade não excludente, um olhar para além de pontos e contrapontos das discussões contemporâneas, possibilitando o questionamento da própria academia e sociedade acerca da diferenciação entre medidas paliativas, p olíticas públicas consistentes na proposição e operacionalização e olhares...