Livro A Criança e Seu Desenvolvimento

Livro em ótimo estado de conservação, não possui grifos ou rasuras, brochura com leves marcas de manuseio, nada que atrapalhe uma boa leitura. ev17

SKU 77353 / 160p / ISBN: 9788524905865 / Amarelado pelo tempo, contem carimbo.

159 p. Brochura. Em ótimo estado. Sem grifos, sem carimbos, sem assinatura, sem anotações.

Livro em bom estado de conservação, sem anotações ou rasuras, higienizado com álcool. Sebo do professor, quem lê é mais feliz!

Ótimo estado de conservação e de aparência. Sem sinais de manuseio (nome, data e grifos). Para melhor agilidade indicamos a compra via PAC ou Sedex que estão com os preços reduzidos. R 15491

Ótimo estado de conservação e de aparência. Sem sinais de manuseio (nome, data e grifos). Para melhor agilidade indicamos a compra via PAC ou Sedex que estão com os preços reduzidos. R 15492

exemplar em bom estado de conservaçao , com bordas levemente amareladas devido ao tempo e manuseio. capa inferior contem pequeno corte .

Formato 14 X 21 cm. Com 159 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com desgastes nas extremidades, lombada possui etiqueta, miolo ok! Algumas páginas com grifos á caneta marca texto, riscos á caneta marca texto e á lápis, anotações á lápis nada que interfira na leitura. Última página contem rasgo, nada grave. Sinopse: Artigos elaborados por pesquisadores nas áreas de Psicologia, Pedagogia e Lingüística a respeito dos processos de desenvolvimento da criança de zero a seis anos, particularmente as interações que ela estabelece com adultos e com outras crianças, e algumas de suas implicações para a educação em creches e pré-escolas. ELO 02/2020

Brochura. 159 Páginas. 15x22cm. Exemplar em ótimo estado de conservação, leve tonalidades amareladas sobre as bordas e em algumas páginas devido a ação do tempo, possui carimbo na folha de guarda, conteúdo livre de rasuras. Artigos elaborados por pesquisadores nas áreas de Psicologia, Pedagogia e Lingüística a respeito dos processos de desenvolvimento da criança de zero a seis anos, particularmente as interações que ela estabelece com adultos e com outras crianças, e algumas de suas implicações para a educação em creches e pré-escolas.

Contém carimbo.

Livro em bom estado de conservação, só com marcas do tempo com 160 Pgs. formato 14 x 21 cm.4° Edição. livro com uma pequena avaria na 1° pagina (rasgado) demais em ótimo estado. Perspectivas para se discutir a educação infantil. LT

Perspectivas para se discutir a educaçao Infantil, sem danos cod-14661

USADO, CARIMBO NA FOLHA DE ROSTO, NÃO FOI VISTO GRIFOS OU ANOTAÇÕES, OS QUAIS, SE HOUVER, SERÃO POUQUÍSSIMOS. LIVRO EM BOM ESTADO.

Ano 2000. Há carimbos em algumas páginas. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P57554 EM _PI6462742_

Livro em ótimo estado, aparentemente novo, sem anotações ou rasuras, 176 páginas.

Cod. 71591 / Pedagogia / Brochura / otimo estado, pags limpas e brancas

Livro semi novo, 159 páginas, imagem meramente ilustrativa.O livro apresenta artigos elaborados por pesquisadores nas áreas de Psicologia, Pedagogia, e Linguística a respeito dos processos de desenvolvimento da criança de zero a seis anos, particularmente as interações que ela estabelece com adultos e com outras crianças, e algumas de suas implicações para a educação em creches e pré-escolas

Livro usado, em bom estado de conservação. Formato 14x21cm com 175 pág. Brochura. Páginas amareladas devidos ação do tempo. Sem grifos ou anotações.

159 páginas usado em ótimo estado

Os diferentes textos apresentados neste livro, que mostram crianças pequenas interagindo com companheiros e/ou com adultos em situações variadas, partilham de uma concepção de desenvolvimento infantil que integra cultura, linguagem, cognição e afetividade, fundamentada, dentre outros, em autores como Vygotsky, Wallon e Bakthin. Fruto de investigações científicas, são textos que abrem novas fontes norteadoras do trabalho em creches e pré-escolas, contribuindo grandemente para o debate na área da educação infantil. Livro em capa brochura ótimo estado, Capa miolo, lombada e corte perfeitos .Sem sinais de manuseio.Não ha grifos riscos rasgo assinaturas ou carimbos.Com 176 paginas.Seminovo foto original

Os diferentes textos apresentados neste livro, que mostram crianças pequenas interagindo com companheiros e/ou com adultos em situações variadas, partilham de uma concepção de desenvolvimento infantil que integra cultura, linguagem, cognição e afetividade, fundamentada, dentre outros, em autores como Vygotsky, Wallon e Bakthin. Fruto de investigações científicas, são textos que abrem novas fontes norteadoras do trabalho em creches e pré-escolas, contribuindo grandemente para o debate na área da educação infantil.Livro em capa brochura, ótimo estado .Capa, miolo, lombada e corte perfeitos .não ha grifos, rasgos, ou assinaturas ou carimbo . Foto da capa original com 176pagina e formato 20x13

SKU: 25675845. Livro Usado, grifado. No geral está conservado.

Livro em bom estado de conservação. Capa, lombada e miolo firmes sem rasuras, anotações e grifos. Texto em excelente condição para leitura. OOF 01/05/2023

Livro em bom estado de conservação. Capa, lombada e miolo firmes sem rasuras, anotações e grifos. Texto em excelente condição para leitura. OOF 01/05/2023

PRODUTO NOVO - MAIS DETALHES DO PRODUTO: SEMINOVO - Havendo necessidade de detalhamentos mais precisos, pedimos que entre em contato conosco.

"Perspectivas para se discutir a educação infantil". Livro em capa brochura, 14 x 21 cm, 175 páginas. Encontra-se em ótimo estado de conservação, livre de avarias, com exceção de um discreto sinal de manuseio na página 129 e suavíssimos pontinhos amarelados nos cortes devido ação do tempo. raquel 01/24

Livro em bom estado de conservação. Capa, lombada e miolo firmes sem rasuras, anotações e grifos. Texto em excelente condição para leitura. OOF 01/05/2023