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Filosofia o Paradoxo de Aprender e Ensinar Capa ilustrativa

Filosofia o Paradoxo de Aprender e Ensinar

Walter Omar Kohan

O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível. Fechar Ler mais

O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível. Fechar Ler mais

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Filosofia - o Paradxo de Aprender e Ensinar

Filosofia - o Paradxo de Aprender e Ensinar

Filosofia - o Paradxo de Aprender e Ensinar

Filosofia - o Paradxo de Aprender e Ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: seminovo/usado

Sebo Casarão Sebo Casarão SP - Campinas
98% Positivas
537 qualificações
R$ 22,00 + R$ 6,21 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Bom estado de conservação, porém com páginas e lombada um pouco amareladas e com marcas na capa devido ao manuseio. 95 páginas 26/09/2016

Filosofia: O paradoxo de aprender e ensinar

Filosofia: O paradoxo de aprender e ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Flanarte Flanarte SP - São Paulo
99% Positivas
2462 qualificações
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Descrição Livro novo. Sinopse: O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ngulos, a partir do olhar contemporneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de mbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensinar com a maior intensidade e liberdade possível.

Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
97% Positivas
1549 qualificações
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Descrição livro novo nunca manuseado

Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

Filosofia - O paradoxo de aprender e ensinar

Ano:   Editora: Editorial Autentica

Tipo: novo

Livraria Dédalus Livraria Dédalus MG - Belo Horizonte
100% Positivas
238 qualificações
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Descrição Livro novo, 96 páginas. Isbn 9788575263945. O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensi... Ano da edição: .

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Descrição Livro novo, 96 páginas. Isbn 9788575263945. O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensi... Ano da edição: .

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Descrição Livro novo, 96 páginas. Isbn 9788575263945. O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensi... Ano da edição: .

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Descrição Livro novo, 96 páginas. Isbn 9788575263945. O pensar filosófico é o principal eixo norteador desta publicação. Aqui, Walter Omar Kohan convida o educador a refletir sobre a relação entre quem aprende e quem ensina, de forma a contemplar o pensamento socrático sobre vários ângulos, a partir do olhar contemporâneo de nomes como Michel Foucault, Jacques Rancière e Jacques Derrida. De acordo com o autor, existem, na relação entre ensinante e aprendiz de filosofia, tensões que não podem ser evitadas, seja de âmbito político, ético, epistemológico ou estético. Voltado para educadores, pesquisadores, estudiosos e interessados em geral, este livro trata da filosofia e sua relação com o saber, vislumbrando um espaço em que se possa aprender e ensi... Ano da edição: .

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Filosofia O Paradoxo De Aprender E Ensinar

Filosofia O Paradoxo De Aprender E Ensinar

Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Wtr Livros Wtr Livros SP - Guarulhos
98% Positivas
3968 qualificações
R$ 36,37 + R$ 9,26 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro novo e sem uso. / EAN 9788575263945 - FFK

Filosofia O Paradoxo De Aprender E Ensinar

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Filosofar: aprender e ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

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Filosofar: aprender e ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

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Filosofia - o Paradoxo de Aprender e Ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Livraria da Amelia Livraria da Amelia MG - Belo Horizonte
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401 qualificações
R$ 38,17 + R$ 10,95 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro Novo - Ano de Lançamento: 2009 - Edição: 1ª - Páginas: 96 - Idioma: Português - ISBN: 9788575263945

Filosofia - o Paradoxo de Aprender e Ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Livraria da Amelia Livraria da Amelia MG - Belo Horizonte
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Descrição Livro Novo - Ano de Lançamento: 2009 - Edição: 1ª - Páginas: 96 - Idioma: Português - ISBN: 9788575263945

Filosofia O Paradoxo De Aprender E Ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
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Filosofar: aprender e ensinar

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Ano:   Editora: Autentica

Tipo: novo

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Ano:   Editora: Autentica

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Livraria da Amelia Livraria da Amelia MG - Belo Horizonte
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Descrição Livro Novo - Ano de Lançamento: 2009 - Edição: 1ª - Páginas: 96 - Idioma: Português - ISBN: 9788575263945

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