Livro Teoria da História e História da Educação

ID: 506.915 / Bom. Alguns sinais de manuseio. Cortes um pouco amarelados. Dedicatória a caneta na segunda folha. Alguns grifos a caneta. Coleção Polêmicas do Nosso Tempo.

Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e Por uma história cultural não culturalista intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debatesobre a teoria da história e explicita, de forma precisa,os termos da problemática polêmica que envolve osignificado da história cultural em sua relação com ahistória da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção Polêmicas do Nosso Tempo.Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, este é um livro de leitura indispensávelaos especialistas do campo da história, em geral, e da história da educação, em particular. E, pela clareza didáticacom que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todosos professores que atuam em nossas escolas, desde os anos iniciais da educação básica até a pós-graduação.

Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e Por uma história cultural não culturalista intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debatesobre a teoria da história e explicita, de forma precisa,os termos da problemática polêmica que envolve osignificado da história cultural em sua relação com ahistória da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção Polêmicas do Nosso Tempo.Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, este é um livro de leitura indispensávelaos especialistas do campo da história, em geral, e da história da educação, em particular. E, pela clareza didáticacom que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todosos professores que atuam em nossas escolas, desde os anos iniciais da educação básica até a pós-graduação.

STK - Livro novo. ISBN 9788574962467. Dimensão 12 x 18, 112 pág. Sinopse: Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debate sobre teoria da história e explicita, de forma precisa, os termos da problemática polêmica que envolve o significado da história cultural em sua relação com a história da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção Polêmicas do nosso tempo. Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, é um livro de leitura indispensável aos especialistas do campo da História, em geral, e da História da Educação, em particular. E, pela clareza didática com que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todos

STK - Livro novo. ISBN 9788574962467. Dimensão 12 x 18, 112 pág. Sinopse: Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debate sobre teoria da história e explicita, de forma precisa, os termos da problemática polêmica que envolve o significado da história cultural em sua relação com a história da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção Polêmicas do nosso tempo. Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, é um livro de leitura indispensável aos especialistas do campo da História, em geral, e da História da Educação, em particular. E, pela clareza didática com que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todos

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Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debate sobre teoria da história e explicita, de forma precisa, os termos da problemática polêmica que envolve o significado da história cultural em sua relação com a história da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção “Polêmicas do nosso tempo”. Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, é um livro de leitura indispensável aos especialistas do campo da História, em geral, e da História da Educação, em particular. E, pela clareza didática com que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todos os professores que atuam em nossas escolas desde os anos iniciais da educaç