Livro A Terra Em Que Vivemos

Projeto de Ciência Integrada Vol. I. Brochura, 88 páginas, Bom Estado (sem grifos, rasuras, etc.; páginas levemente amareladas pelo tempo) 07/21

Sebo Filial 2. Estante fisica: Ecologia. Projeto de Ciencia Integrada Vol 01. 06 Carimbos cobertos com marca texto, conteúdo em bom estado de conservação.

11/11/2021 - Livro em perfeito estado.

ID=347770A. Coleção: Ciencia E Entretenimento. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .FOLHAS DE ROSTO: COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: LEVEMENTE AMARELADAS PELA ACAO DO TEMPO. Qtd. Páginas: 104. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

ótimo estado de conservação

livro novo - sinopse: o livro apresenta, de forma didática e lúdica, módulos que auxiliam o professor no ensino de ciências. as atividades incitam o aluno a refletir sobre os conhecimentos já adquiridos e relacioná-los com os aqui apresentados, auxiliando, assim, a assimilação dos conteúdos. _x000d_ neste modelo, as respostas não são dadas de presente. por meio de discussões, o aluno aprenderá, de forma lúdica, como conquistar o verdadeiro conhecimento que não depende da simples memorização e sim, de questionamentos e reflexão sobre as atividades. _x000d_ a obra baseada na ampla experiência do autor com décadas dedicadas ao treinamento de docentes de diferentes níveis, dentro e fora do brasil foi uma das razões que levaram a unesco (onu) a convidar o prof. caniato a participar do livro inn

livro novo nunca manuseado O livro apresenta, de forma didática e lúdica, módulos que auxiliam o professor no ensino de Ciências. As atividades incitam o aluno a refletir sobre os conhecimentos já adquiridos e relacioná-los com os aqui apresentados, auxiliando, assim, a assimilação dos conteúdos. Neste modelo, as respostas não são dadas de presente. Por meio de discussões, o aluno aprenderá, de forma lúdica, como conquistar o verdadeiro conhecimento que não depende da simples memorização e sim, de questionamentos e reflexão sobre as atividades. A obra baseada na ampla experiência do autor com décadas dedicadas ao treinamento de docentes de diferentes níveis, dentro e fora do Brasil foi uma das razões que levaram a UNESCO (ONU) a convidar o Prof. Caniato a participar do livro Innovation in Science & Technology Education traduzido para diversos idiomas.

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