Livro Uma História Social do Conhecimento

Capa em ótimo estado de conservação, sem observações adicionais. Bordas em ótimo estado de conservação, contém pequenos sinais de desgastes e leves manchas amareladas causadas pelo tempo. Miolo em ótimo estado de conservação, somente com leves manchas amareladas pelo tempo, nada que interfira no conteúdo. 241 Páginas.

Livro novo. Qual a diferença da história do conhecimento para a história da ciência ou da sociologia do conhecimento? Burke mapeia não essa história, mas as suas histórias, no plural, desde a invenção da escrita ao uso de mecanismos digitais de busca, passando por centros de aprendizado em Bagdá e Damasco, e as questões e dilemas para armazenar o conhecimento no início da era moderna europeia. Traça as origens e os fundamentos desse novo domínio da ciência histórica, passa pelos processos que transformam informação em conhecimento e conclui discutindo os problemas recorrentes e as perspectivas nesse campo.

Brochura , 24X17cm ,241 páginas ; Livro em bom estado de conservação ; Sem anotações , grifos ou riscos ; Leves e poucas pigmentações em suas laterais ; Capa e miolo íntegros sem avarias .

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Qual A Diferenca Da Historia Do Conhecimento Para A Historia Da Ciencia Ou Da Sociologia Do Conhecimento? Burke Mapeia Nao Essa Historia, Mas As Suas Historias, No Plural, Desde A Invencao Da Escrita Ao Uso De Mecanismos Digitais De Busca, Passando Por Centros De Aprendizado Em Bagda E Damasco, E As Questoes E Dilemas Para Armazenar O Conhecimento No Inicio Da Era Moderna Europeia. Traca As Origens E Os Fundamentos Desse Novo Dominio Da Ciencia Historica, Passa Pelos Processos Que Transformam Informacao Em Conhecimento E Conclui Discutindo Os Problemas Recorrentes E As Perspectivas Nesse Campo

Livro em bom estado de conservação em brochura, com dimensões de 15x21cm, com 245 páginas 5/4/19De Gutenberg a Diderot5/4/19

novo

livro novo e nunca manueado

O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. Brochura como nova. Capas firmes e íntegras, cortes limpos e páginas internas sem grifos ou rabiscos.

Livro brochura. Capa, contracapa e lombada conservado. Corte com oxidação. Miolo íntegro. 241 páginas.

Brochura em bom estado de conservação, capa com desgastes nas extremidades, miolo firme com laterais com leves pontos amarelados devido o tempo, mas sem prejudicar a leitura, 241 páginas sem risco nem grifos. Foto original do livro

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

Brochura em ótimo estado com 241 páginas, sem grifos e marcações. Páginas alvas e limpas. Corte das folhas amarelado devido a ação do tempo. Capa e lombada em perfeito estado. Pequena mancha nas primeiras folhas mas que não interfere no estado geral do livro que é ótimo.

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

Conhecimento e informação atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social.Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas.

livro sem marcas de manuseio, com 244 páginas.

livro sem marcas de manuseio, com 244 páginas.

livro sem marcas de manuseio, com 244 páginas.

"Conhecimento" e "informação" atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas. Nesse livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. Uma história social do conhecimento é baseado em consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do Sul.

"Conhecimento" e "informação" atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas. Nesse livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. Uma história social do conhecimento é baseado em consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do Sul.

"Conhecimento" e "informação" atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas. Nesse livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. Uma história social do conhecimento é baseado em consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do Sul.

"Conhecimento" e "informação" atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas. Nesse livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. Uma história social do conhecimento é baseado em consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do Sul.

"Conhecimento" e "informação" atualmente são termos indissociáveis das denominações para a economia, a sociedade e a era em que vivemos. O conhecimento tornou-se ainda uma questão política de importância, centrada no caráter público ou privado da informação, e de sua natureza mercantil ou social. Mas apesar de a grande expansão de meios disseminadores de conhecimento ser a marca dos tempos atuais, a mercantilização da informação não é uma exclusividade de nossa época. No século XVII, por exemplo, era comum ensinar por dinheiro nas escolas e universidades ou em palestras públicas, e durante a Revolução Científica, a propriedade intelectual das descobertas gerava ásperas disputas. Nesse livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. Uma história social do conhecimento é baseado em consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do Sul.