Livro Epistemologia e Didática

brochura em bom estado, com grifos - vall13/03/2024

Ótimo estado. Lombada, capa e miolo em ótimas condições. Folhas limpas sem manchas. Não tem grifos nem anotações. Pequena etiqueta branca na folha de guarda. Brochura, formato 14 x 21 cm, 288 páginas. Disponível em estoque para pronta entrega, Envio Imediato. Foto original do livro. Epistemologia e Didática: as concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente

livro usado em bom estado. nÃo possui grifos ou rasuras. páginas amareladas. livro com marcas de oxidação devido ao tempo. página de rosto contem carimbo. capa contem etiqueta. capa com pequenas danificações mas conteudo de boa leitura. possui marcas de uso. est. 34 mr _pi6475144_

Livro em ótimo estado, apenas com leve sujidade de armazenamento em suas bordas, adquirido de biblioteca desativada, E.S

Livro em ótimo estado, apenas com leve sujidade de armazenamento em suas bordas, adquirido de biblioteca desativada, E.S

Livro em ótimo estado, apenas com leve sujidade de armazenamento em suas bordas, adquirido de biblioteca desativada, E.S

Livro em ótimo estado sem marcas ou grifos capa e contra capa ok.

USADO, CARIMBO NA FOLHA DE ROSTO, NÃO FOI VISTO GRIFOS OU ANOTAÇÕES, OS QUAIS, SE HOUVER, SERÃO POUQUÍSSIMOS, MIOLO LEVEMENTE ESCURECIDO, LATERAIS E ALGUMAS FOLHAS COM MANCHINHAS AMARELAS DEVIDO AO TEMPO. LIVRO EM BOM ESTADO.

livro usado em bom estado. nÃo possui grifos ou rasuras. capa com pequenas danificações mas conteudo de boa leitura. possui marcas de uso. página de rosto contem carimbo. capa contem etiqueta. est. 4 mr _pi6441473_

Livro em bom estado, levíssimos desgastes nas bordas e quinas, corte amarelado, leves sinais de oxidação no corte(mais no superior), páginas uniformemente levemente amareladas, etiqueta de livraria na página de rosto, miolo perfeito. 21x14 cm , 320 pág. , brochura. 2ª edição. No cenário do pensamento ocidental, as concepções de inteligência como uma grandeza a ser medida, quase sempre associada a testes como os de QI e de conhecimento como uma cadeia de relações causais onde ideias como as de pré-requisitos de linearidade e de hierarquia ocupam uma posição de destaque, parecem amplamente dominantes, e raramente são postas em discussão.Neste trabalho, novas imagens para a representação do conhecimento e da inteligência são propostas e analisadas. _PI5613315_

Livro usado em estado regular. É a 3ª edição. A capa possui sinais de manuseio (marcas, riscos, opacidade, sujidade e desgastes nas laterais e na lombada). As pontas superiores das páginas iniciais estão levemente amassadas e as laterais das páginas, e as páginas também, estão levemente amareladas, sujas e com vários pontos e manchas de oxidação devido ao tempo e ao manuseio. A página 35 está com uma passagem marcada com caneta e está com o nome do antigo proprietário escrito à caneta na 1ª página (folha de rosto). Conteúdo em bom estado. (As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente).

Livro muito bem conservado. O autor busca uma articulação entre a generalidade de questões e as especificidades das ações docentes, aproximando, os terrenos da Epistemologia e da Didática. Outros assuntos são examinados, envolvendo ora questões mais específicas de natureza matemática ou linguística.

Brochura. Livro em bom estado de conservação. Bordas e páginas amareladas. Miolo livre de rasuras e grifos. 320 páginas. A4 1773

As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente.

Brochura. em ótimo estado. Marcas de uso na lombada. Mancha de oxidação na folha de guarda e última folha. Texto limpo e ilustrado. 320 pág. 11/09/23 G.A

As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente. 5ª edição. Brochura. Dimensões: 14 cm x 21 cm. Capa em ótima conservação. Conteúdo íntegro: Texto livre de grifos, rasuras e anotações. Folha de rosto com anotação. Livro usado.

usado. bom estado. sem grifos

Neste trabalho, novas imagens para a representação do conhecimento e da intelig~encia são propostas e analisadas. No que se refere a inteligencia, apresenta-se a noção de espectro de competências, onde o equilíbrio e a totalidade das componentes importam mais do que hipertrofias localizadas, muitas vezes de cunho patológico; no caso do conhecimento, busca-se substituir a imagem da cadeia pela ideia de rede de significações....

livro em bom estado de conservação, contém folhas amareladas, marcas de oxidação, e leve desgaste na capa

( As concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente ) 320 p. 21 cm. brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais com leves manchas por manuseio, assinatura da ex dona em duas partes, cortes laterais com sinais de manuseio, textos sem grifos.

Brochura. Ótimo Estado de Conservação. 2ª Edição. 320 páginas. Contém dedicatória do autor. O autor busca uma articulação entre a generalidade de questões e a especificidade das acões docentes, aproximando os terrenos da Epistemologia e da Didática. MB108-03

Atenção: contém grifos a lápis em alguns trechos do livro sem prejuizo da leitura.....bordas amareladas.....Limpo e Higienizado.....Estoque LTCA 185......................Epistemologia e didática: as concepções de conhecimento e inteligência e a pratica docente