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Conversa Com Professores do Fundamental a Pos Graduacao Capa ilustrativa

Conversa Com Professores: Do Fundamental À Pós-graduação

Newton Cesar Balzan

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Conversa Com Professores: do Fundamental à Pós-graduação

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Conversa Com Professores: do Fundamental à Pós-graduação

Conversa Com Professores: do Fundamental à Pós-graduação

Ano:   Editora: Cortez

Tipo: novo

Araucaria Books Araucaria Books PR - Curitiba
93% Positivas
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R$ 37,80 Frete grátis Comprar ler descrição ocultar

Descrição Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais...

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Ano:   Editora: Cortez

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Araucaria Books Araucaria Books PR - Curitiba
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Descrição Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais...

Conversa Com Professores do Fundamental à Pós-graduação

Conversa Com Professores do Fundamental à Pós-graduação

Ano:   Editora: Cortez

Tipo: seminovo/usado

Nuvem de Livros Nuvem de Livros SP - São Paulo
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Descrição Ótimo estado, como novo. Marca de carimbo na primeira folha. 16 x 23cm, 352p

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Flanarte Flanarte SP - São Paulo
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Descrição Livro novo. Sinopse: O autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. "

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Conversa com professores - do fundamental à pós-graduação

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Grazilivros Sebos e Afins Grazilivros Sebos e Afins SP - São Paulo
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Descrição Livro Novo direto da Editora . Ultimas ediçoes atualizadas conforme cadastro das editoras . Autores e comentarios conforme cadastro universal , consulte sempre pelo ISBN . 9788524923500

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Ano:   Editora: Cortez

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Sebozap Livros Tecnicos e Espe Sebozap Livros Tecnicos e Espe SP - São Paulo
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Descrição Livro Novo direto da Editora . Ultimas ediçoes atualizadas conforme cadastro das editoras . Autores e comentarios conforme cadastro universal , consulte sempre pelo ISBN . 9788524923500

Conversa Com Professores Do Fundamental À Pós graduação

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Ano:   Editora: Cortez

Tipo: novo

Wtr Livros Wtr Livros SP - Guarulhos
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Descrição Livro novo e sem uso. / EAN 9788524923500 - FFB

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Wtr Livros Wtr Livros SP - Guarulhos
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Conversa com professores - do fundamental à pós-graduação

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Flanarte Flanarte SP - São Paulo
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R$ 44,80 + R$ 8,74 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição 352p. Formato: 16.00 x 23.00 sinopse: Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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Descrição 352p. Formato: 16.00 x 23.00 sinopse: Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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Descrição 352p. Formato: 16.00 x 23.00 sinopse: Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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Descrição 352p. Formato: 16.00 x 23.00 sinopse: Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do exterior. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência fundamental a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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