Livro Didática

Livro com páginas levemente amareladas, brochura; 261p.

Livro em bom estado, com alguns sublinhados a lápis ao longo do livro, mas sem anotações. Lombadas um pouco empoeiradas e capa encapada com um plástico fino. Carimbo do antigo dono na folha de rosto. Embalado em filme PVC, para melhor conservação.

Bom estado, grifos a e anotações a lápis em algumas páginas. Carimbo na folha de rosto.

livro em bom estado, apenas contém uma pequena assinatura a caneta na página de rosto.

SKU: 29434399. 15766 / I0/ Estado de conservação: Bom / Tipo de encadernação: Brochura / Capa: Com marcas de manuseio, vincos e desgaste nas extremidades / Contracapa: levemente amarelada e com pontos de oxidação / Cortes e Bordas: Escurecidos e/ou amarelados com pontos de oxidação / Miolo: com páginas amareladas nas extremidades / Texto:COM GRIFOS COM CANETA MARCA TEXTO E ANOTAÇÕES EM MUITAS PÁGINAS / Lombada: Com rasura nas extremidades /Ficou com alguma dúvida? Nos chame no campo: Fale com o vendedor. Mandamos fotos e tiramos dúvidas /

Este livro propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino. Como disciplina integradora, busca conhecimentos teóricos e práticos de metodologias específicas das matérias de ensino, generalizando princípios para a docência de todas as matérias escolares. Livro em bom estado de conservação, sem rasuras. Brochura, 263 páginas e mede 16 x 23 x 2 cm.

Texto sem grifos, rasuras e anotações. Apresenta cortes levemente empoeirados e assinatura apagada com corretivo na folha de dedicatória. 262p. Este livro propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino. Como disciplina integradora, busca conhecimentos teóricos e práticos de metodologias específicas das matérias de ensino, generalizando princípios para a docência de todas as matérias escolares.

Livro em ótimo estado, semi-novo, sem grifos, rabiscos ou rasuras. E2-852

Ano: 1991. Coleção Magistério 2° Grau - Série Formação do Professor. Há assinatura no corte a caneta. Livro amarelado devido ação do tempo. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P43113 V _PI6173390_

psicologia-4-a bom estado,conteudo escrita ok,paginas e bordas com sinais de manuseios e tem assinatura caneta

SKU: 29839914. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 288. corte com leve sujidade de uso/capa com as bordas um pouco gasta/conteúdo livr ede rasuras/bom estado/288 pág - usado

Livro em bom estado – Brochura – 261 páginas – 16x23 cm – Assinatura e carimbo nas primeiras páginas – Cortes do miolo amarelados e pigmentados – Leves desgastes nas bordas das capas. LJ07.3

Livro em bom estado, sem grifos, rabiscos ou rasuras.

Bom estado.Marcas de uso e sublinhados. Caracteres de que pertenceu à acervo de biblioteca desativada. . Parte do produto da venda de nossos livros, que são higienizados e bem embalados é revertida à causa animal. Resgatamos, vacinamos, vermifugamos, castramos, alimentamos, adotamos e colocamos para doação cães e gatos abandonados. Em dúvida, nos consulte.

Livro em bom estado de conservação, sem grifos. Apresenta nome na folha de rosto.

Livro em bom estado, leves sinais de uso, nome da antiga dona anotado na primeira pagina, páginas amareladas pela ação do tempo, não apresenta anotações ou marcações, todos os livros são limpos com álcool antes do envio.

Livro em bom estado, sem grifos ou anotações. Capas com esfoliações nas pontas. Lombada com esfoliações nas extremidades superior e inferior. Páginas levemente amareladas pela ação do tempo. Folhas de guarda e de rosto com esparsos pontos de oxidação. 261 páginas; 1994. (Coleção magistério 2ºgrau. Série formação do professor).

Brochura em bom estado.Sem grifos ou rasuras. Leves sinais de manuseio. est29-c

livro em bom estado de conservação, encapado, sinais de manuseio, adesivos colados na capa

Trata-se de livro formato brochura. Isento de rasuras, dobraduras, rabiscos e grifos. Capa, contracapa, lombada, miolo e corte das folhas estão preservados. Possui 261 páginas. A obra pertence à Coleção "Magistério 2º Grau", série formação do professor.

Livro usado em bom estado de conservação, com algumas marcas de manuseio. Corte com sujidade e folhas sem desgaste. Texto livre de rasuras e grifos. le8-4492

8600X11/280823 - Livro usado - Exemplar em boas condições; texto sem grifos; etiqueta na folha de guarda; páginas preservadas; corte alvo; miolo firme; brochura; 192 pp. Obs: embora envolva critérios subjetivos, nos esforçamos sempre para que a descrição ofertada de cada livro ofertado esteja, ao máximo, próxima daquilo que o cliente espera pelo livro.

Livro brochura. Novo.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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