Livro Educação Física Escolar - Relações de Gênero Em Jogo

Brochura, 176 p. Exemplar NOVO. texto atualizado pelo Novo Acordo ortográfico. Coleção Educação e Saúde, vol. 11. (1) Assunto: Educação física- Estudo e ensino (2) Identidade de gênero (3) Interação professor-alunos- (4) Formação - professores. Sumário: Introdução - Parte I- Gênero, esportes e educação física (1) Educação esportiva de mulheres no Brasil (2) Megaeventos esportivos no Brasil: desafios- Parte II- Gênero e educação física escolar (3) Marias e homens nas quadras: sobre a ocupação do espaço físico escolar (4) Exclusão nos esportes (5) Gêneros em jogos e brincadeiras infantis - Palavras finais + para ampliar o olhar: leitura acdêmicas, literatura infantojuvenil, filmes, vídeos , curtas-metragens, materiais didáticos e de formação. Imperdível! Formato:14 x 21 cm.

Livro 100% novo - EAN 9788524923401

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STK - Livro novo. ISBN 9788524923401. Dimensão 14 x 21, 176 págs. Sinopse: Historicamente, a prática esportiva é originalmente masculina, não apenas porque praticada por homens, mas também por estar imbuída de qualidades e valores tidos como masculinos, tais como coragem, força, velocidade, combatividade, companheirismo, superação. Por outro lado, é possível afirmar que mulheres e meninas têm conquistado espaço no mundo esportivo. As aulas de educação física e outros espaços esportivos na escola são palco dessa transformação, em que o corpo pode se tornar habilidoso, ampliando suas possibilidades. Em outras palavras, constituir-se ágil, hábil, adotar uma postura competitiva e de enfrentamento são estratégias adotadas por meninas, meninos e atletas para conquistar um lugar no jogo. Este l

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Historicamente, a prática esportiva é originalmente masculina, não apenas porque praticada por homens, mas também por estar imbuída de qualidades e valores tidos como masculinos, tais como coragem, força, velocidade, combatividade, companheirismo, superação. Por outro lado, é possível afirmar que mulheres e meninas têm conquistado espaço no mundo esportivo. As aulas de educação física e outros espaços esportivos na escola são palco dessa transformação, em que o corpo pode se tornar habilidoso, ampliando suas possibilidades. Em outras palavras, constituir-se ágil, hábil, adotar uma postura competitiva e de enfrentamento são estratégias adotadas por meninas, meninos e atletas para conquistar um lugar no jogo. Este livro analisa como as relações de gênero atravessam as práticas corporais, em especial, o esporte. Sem dúvida, gênero é um marcador social de diferenças imprescindíveis para compreender e intervir pedagogicamente na educação física escolar.

Historicamente, a prática esportiva é originalmente masculina, não apenas porque praticada por homens, mas também por estar imbuída de qualidades e valores tidos como masculinos, tais como coragem, força, velocidade, combatividade, companheirismo, superação. Por outro lado, é possível afirmar que mulheres e meninas têm conquistado espaço no mundo esportivo. As aulas de educação física e outros espaços esportivos na escola são palco dessa transformação, em que o corpo pode se tornar habilidoso, ampliando suas possibilidades. Em outras palavras, constituir-se ágil, hábil, adotar uma postura competitiva e de enfrentamento são estratégias adotadas por meninas, meninos e atletas para conquistar um lugar no jogo. Este livro analisa como as relações de gênero atravessam as práticas corporais, em especial, o esporte. Sem dúvida, gênero é um marcador social de diferenças imprescindíveis para compreender e intervir pedagogicamente na educação física escolar.

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