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Psicologia da Educacao Capa ilustrativa

Psicologia da Educação

Gaston Mialaret

A educação é um grande domínio com numerosas facetas. Toda a gente fala dela - nem sempre com muita pertinência - e as confusões na linguagem são numerosas. Querendo falar de psicologia da educação, utilizam-se termos ou expressões como psicopedagogia, psicologia escolar, psicologia da escola, psicologia aplicada à educação, psicologia da criança, psicologia na escola, psicologia do estudante... A lista poderia alongar-se. Esta imprecisão na linguagem - e esta confusão entre as disciplinas ou actividades não exactamente sobreponíveis - traduz bem que os interlocutores têm uma ideia incongruente do conceito de psicologia da educação. O objectivo deste livro é, desde logo, definir, exactamente, o que se entende por psicologia da educação e indicar sumariamente os principais domínios desta disciplina. Para tal foi seguido, pelo autor, o seguinte plano: definição; aspectos psicológicos da instituição educativa; a acção educativa; análise psicológica dos conteúdos; problemas psicológicos das didácticas; psicologia da avaliação escolar. Um livro essencial. GASTON MIALARET é doutor em Letras e professor emérito da Universidade de Caen. Fechar Ler mais

A educação é um grande domínio com numerosas facetas. Toda a gente fala dela - nem sempre com muita pertinência - e as confusões na linguagem são numerosas. Querendo falar de psicologia da educação, utilizam-se termos ou expressões como psicopedagogia, psicologia escolar, psicologia da escola, psicologia aplicada à educação, psicologia da criança, psicologia na escola, psicologia do estudante... A lista poderia alongar-se. Esta imprecisão na linguagem - e esta confusão entre as disciplinas ou actividades não exactamente sobreponíveis - traduz bem que os interlocutores têm uma ideia incongruente do conceito de psicologia da educação. O objectivo deste livro é, desde logo, definir, exactamente, o que se entende por psicologia da educação e indicar sumariamente os principais domínios desta disciplina. Para tal foi seguido, pelo autor, o seguinte plano: definição; aspectos psicológicos da instituição educativa; a acção educativa; análise psicológica dos conteúdos; problemas psicológicos das didácticas; psicologia da avaliação escolar. Um livro essencial. GASTON MIALARET é doutor em Letras e professor emérito da Universidade de Caen. Fechar Ler mais

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