Livro Ninguém Ensina Sozinho

224 páginas em bom estado de conservação, com carimbo da editora.

em bom estado

SKU: 26622919. Livro em bom estado, capa, contra capa e lombada marcadas pelo uso e com pequena marca de cola, laterais marcadas pelo manuseio e texto sem rasuras.

MM10112020 . GG15-121 . Pedagogia . Livro em bom estado de conservação. Capa com sinais de manuseio, páginas, corte e margens pouco amareladas e com pintas de oxidação. Texto livre de grifos e anotações. Livro encadernado em Brochura. 224 páginas.. 16x23 . Ano 2004 ISBN 9788536303277 .Foto Ilustrativa

sem riscos e bem conservado

Brochura, carimbo desta livraria e carimbo de antiga instituição com inscrições à caneta. Leve amarelamento no corte. Poucos desgastes de uso. Perfeitas condições de leitura. AZ

Brochura em muito boa apresentação. 224 pp

SKU: 23940613. Condição: USADO. . livro em ótimo estado contém 224 páginas. responsabilidade coletiva na creche no ensino fundamental e no ensino médio.

Responsabilidade coletiva na creche, no ensino fundamental e no ensino médio. Brochura, 224 páginas, sem nomes escritos, anotações ou sublinhados, seminovo. A foto é do exemplar anunciado. A7.8

SKU: 24893448. BROCHURA (224 págs.) = LIVRO USADO EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO, LEVE SINAIS DE MANUSEIO.

Livro em bom estado de conservação, brochura, formato 23 x 16cm, 224 páginas, capa e miolo ok, não apresenta riscos ou grifos.

SKU: 29037514. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 224. Bom estado de conservação; sem marcações; brochura; p. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. RE 08/23

SKU: 23940320. Condição: USADO. . Em ótimo estado de conservação/ bordas levemente amareladas pelo tempo e manuseio/ pequeno nome na folha de rosto/ 224 pág./ Responsabilidade coletiva na creche, no ensino fundamental e no ensino médio.

Livro em bom estado, sem grifos, 224 páginas. Cód. Barras: 1000205186874

Livro semi-novo em bom estado, sem grifos, 224 páginas. Cód. Barras: 9788536303277

livro em otimo estado 120-c

224 páginas; brochura; capa e contra capa com leves sinais de risco e pequenos sinais de amassado em parte de suas bordas; com leves sinais de oxidação no verso das capas; nome escrito de caneta na página de rosto; leve sinal de rasura por etiqueta retirada na página de rosto; folhas bem alvas e preservadas; bom estado de conservação.

Livro sem uso, 224 páginas sem manuseio, como novo. Responsabilidade coletiva na creche, no ensino fundamental e no ensino médio.

livro em otimo estado semi-novo 179-c

Este livro reúne trabalhos de um colóquio organizado em paris, por ocasião dos 30 anos do renomado centre de recherche de l’Èducation spécialisée et de l’adaptation scolaire (cresas). os temas abordados envolvem o trabalho entre adultos nas escolas, a formação contínua, o acompanhamento de equipes educativas voluntárias para transformar suas práticas pedagógicas. eles se inserem na pesquisa feita pela equipe do cresas, desde a sua criação, sobre os meios de suscitar, sem diminuição de nível nem marginalização, o investimento no aproveitamento dos processos de aprendizagem de todas as crianças, de todos os alunos. **** livro novo, ainda lacrado

este livro reúne trabalhos de um colóquio organizado em paris, por ocasião dos 30 anos do renomado centre de recherche de l’Èducation spécialisée et de l’adaptation scolaire (cresas). os temas abordados envolvem o trabalho entre adultos nas escolas, a formação contínua, o acompanhamento de equipes educativas voluntárias para transformar suas práticas pedagógicas. eles se inserem na pesquisa feita pela equipe do cresas, desde a sua criação, sobre os meios de suscitar, sem diminuição de nível nem marginalização, o investimento no aproveitamento dos processos de aprendizagem de todas as crianças, de todos os alunos. **** livro novo, ainda lacrado *****

Este livro reúne trabalhos de um colóquio organizado em paris, por ocasião dos 30 anos do renomado centre de recherche de l’Èducation spécialisée et de l’adaptation scolaire (cresas). os temas abordados envolvem o trabalho entre adultos nas escolas, a formação contínua, o acompanhamento de equipes educativas voluntárias para transformar suas práticas pedagógicas. eles se inserem na pesquisa feita pela equipe do cresas, desde a sua criação, sobre os meios de suscitar, sem diminuição de nível nem marginalização, o investimento no aproveitamento dos processos de aprendizagem de todas as crianças, de todos os alunos. **** livro novo, ainda lacrado