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Epistemologia do Professor Capa ilustrativa

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Epistemologia do Professor A

Epistemologia Do Professor, A

Epistemologia do Professor A

Epistemologia do Professor A

Ano:   Editora: Vozes

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Sociedade dos Livros Sociedade dos Livros SP - São Paulo
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Epistemologia do Professor A

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Epistemologia Do Professor, A

Epistemologia Do Professor, A

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Uai livros Uai livros MG - Belo Horizonte
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Epistemologia do professor de matemática

Epistemologia do professor de matemática

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Descrição 496 p. 20,5x25 Sinopse: Os professores dizem que os alunos precisam copiar e fazer exercícios. Mas, ao mesmo tempo afirmam que os alunos talentosos não precisam repetir para aprender. Os docentes atribuem muitos objetivos à aprendizagem de matemática, como adquirir a capacidade de pensar, fazer relações, organizar o pensamento, raciocinar logicamente e, até, melhorar a organização pessoal ou aumentar a autoconfiança.

Epistemologia do professor de matemática

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Flanarte Flanarte SP - São Paulo
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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do professor de matemática

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Epistemologia do Professor de Matemática

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Tipo: novo

Flanarte Flanarte SP - São Paulo
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2547 qualificações
R$ 97,70 + R$ 13,63 de frete Comprar ler descrição ocultar

Descrição Livro novo, 496 págs., 20, 5 x 25 cm. Sinopse: Os professores dizem que os alunos precisam copiar e fazer exercícios. Mas, ao mesmo tempo afirmam que os alunos talentosos não precisam repetir para aprender. Os docentes atribuem muitos objetivos à aprendizagem de matemática, como adquirir a capacidade de pensar, fazer relações, organizar o pensamento, raciocinar logicamente e, até, melhorar a organização pessoal ou aumentar a autoconfiança. Mas, tais objetivos não se atingem com cópia e repetição. O que sustenta esse contra-senso? A sobrevivência de concepções epistemológicas do senso comum. Daí nossa convicção de que a formação docente precisa urgentemente de uma radical crítica epistemológica.

Epistemologia do Professor de Matemática

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Epistemologia do Professor de Matemática

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Descrição Livro novo, 496 págs., 20, 5 x 25 cm. Sinopse: Os professores dizem que os alunos precisam copiar e fazer exercícios. Mas, ao mesmo tempo afirmam que os alunos talentosos não precisam repetir para aprender. Os docentes atribuem muitos objetivos à aprendizagem de matemática, como adquirir a capacidade de pensar, fazer relações, organizar o pensamento, raciocinar logicamente e, até, melhorar a organização pessoal ou aumentar a autoconfiança. Mas, tais objetivos não se atingem com cópia e repetição. O que sustenta esse contra-senso? A sobrevivência de concepções epistemológicas do senso comum. Daí nossa convicção de que a formação docente precisa urgentemente de uma radical crítica epistemológica.

Epistemologia do Professor de Matemática

Epistemologia do Professor de Matemática

Ano:   Editora: Vozes

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Sociedade dos Livros Sociedade dos Livros SP - São Paulo
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Epistemologia Do Professor De Matematica Capa ilustrativa

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