Livro Crônicas para uma Nova Escola

Livro Em Excelente Estado De Conservação

Capa brochura, sem riscos, anotações ou sublinhados, bom estado.

Brochura , bom estado de conservaçao, capa original, não possui furo, rabisco , linhas sublinhadas - livro bom para manuseio e leitura. 110 pp cod. 07

Livro novo, 112 páginas.O essencial deste livro é, certamente, a idéia de que muito mais valioso do que um caminho é o horizonte que nos mantém imantados; caminhos, afinal, são fáceis de construir; um sonho político e pedagógico é mais exigente e nem sempre conseguimos convencer outros a compreendê-lo.A freqüente ironia não é deboche ou presunção: é um elemento para sublinhar o desastre de certas práticas escolares. A presença dela mostra, também, que alguns caminhos óbvios e simples foram deixados de lado, substituídos por grandes estradas, construídas pelo senso comum e que não estão levando a lugar nenhum.O livro é dirigido especialmente aos educadores e às educadoras das escolas...

A idéia deste livro é que, muito mais valioso do que um caminho, é o horizonte que mantém todos imantados - caminhos, afinal, são fáceis de construir; um sonho político e pedagógico é mais exigente e nem sempre é possível convencer outros a compreendê-lo. A ironia presente no livro é um elemento para sublinhar o desastre de certas práticas escolares. O livro é dirigido especialmente aos educadores e às educadoras das escolas. Mas todos os que se interessam pelas questões da relação entre escola e sociedade são convidados à reflexão desencadeada por esta leitura. **** Livro novo, ainda lacrado *****

O essencial deste livro é, certamente, a idéia de que muito mais valioso do que um caminho é o horizonte que nos mantém imantados; caminhos, afinal, são fáceis de construir; um sonho político e pedagógico é mais exigente e nem sempre conseguimos convencer outros a compreendê-lo. A freqüente ironia não é deboche ou presunção: é um elemento para sublinhar o desastre de certas práticas escolares. A presença dela mostra, também, que alguns caminhos óbvios e simples foram deixados de lado, substituídos por grandes estradas, construídas pelo senso comum e que não estão levando a lugar nenhum. O livro é dirigido especialmente aos educadores e às educadoras das escolas. Mas todos os que se interessam pelas questões da relação entre escola e sociedade são convidados à reflexão desencadeada por esta leitura.

O essencial deste livro é, certamente, a idéia de que muito mais valioso do que um caminho é o horizonte que nos mantém imantados; caminhos, afinal, são fáceis de construir; um sonho político e pedagógico é mais exigente e nem sempre conseguimos convencer outros a compreendê-lo. A freqüente ironia não é deboche ou presunção: é um elemento para sublinhar o desastre de certas práticas escolares. A presença dela mostra, também, que alguns caminhos óbvios e simples foram deixados de lado, substituídos por grandes estradas, construídas pelo senso comum e que não estão levando a lugar nenhum. O livro é dirigido especialmente aos educadores e às educadoras das escolas. Mas todos os que se interessam pelas questões da relação entre escola e sociedade são convidados à reflexão desencadeada por esta leitura.

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novo

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