Livro Discurso e ensino: o cinema na escola

brochura em bom estado, sem grifos- vall17/07/2019

Capa semi nova. Páginas bem conservadas livres de anotações.

livro novo nunca manuseado Voltados para professores e alunos do Ensino Médio, os livros da Série Discurso e Ensino trabalham com a análise de diversas materialidades da linguagem, mostrando como os sentidos são produzidos. Este volume fornece subsídios para professores do ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula; a segunda diz respeito a questões relativas a linguagem e seus funcionamentos, utilizando filmes na análise.

livro novo nunca manuseado Voltados para professores e alunos do Ensino Médio, os livros da Série Discurso e Ensino trabalham com a análise de diversas materialidades da linguagem, mostrando como os sentidos são produzidos. Este volume fornece subsídios para professores do ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula; a segunda diz respeito a questões relativas a linguagem e seus funcionamentos, utilizando filmes na análise.

livro novo nunca manuseado Voltados para professores e alunos do Ensino Médio, os livros da Série Discurso e Ensino trabalham com a análise de diversas materialidades da linguagem, mostrando como os sentidos são produzidos. Este volume fornece subsídios para professores do ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula; a segunda diz respeito a questões relativas a linguagem e seus funcionamentos, utilizando filmes na análise.

livro novo nunca manuseado Voltados para professores e alunos do Ensino Médio, os livros da Série Discurso e Ensino trabalham com a análise de diversas materialidades da linguagem, mostrando como os sentidos são produzidos. Este volume fornece subsídios para professores do ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula; a segunda diz respeito a questões relativas a linguagem e seus funcionamentos, utilizando filmes na análise.

Ano da edição: 2007. Livro novo, lacrado, 44 páginas. Voltados para professores e alunos do Ensino Médio, os livros da Série Discurso e Ensino trabalham com a análise de diversas materialidades da linguagem, mostrando como os sentidos são produzidos. Este volume fornece subsídios para professores do ensino fundamental e médio, considerando, basicamente, duas questões: a primeira diz respeito ao relacionamento professor-aluno em sala de aula; a segunda diz respeito a questões relativas à linguagem e seus funcionamentos, utilizando filmes na análise. (...).

livro novo nunca manuseado Nesse livro, o processo de leitura é colocado como um objeto de análise que deve ser observado por todas as áreas disciplinares. Desse modo, interessa abordar, em um texto, não o que se diz, mas como se diz o que se diz, passando assim da ênfase nos conteúdos dos textos para o lugar de leitura do aluno e do professor.

livro novo nunca manuseado Nesse livro, o processo de leitura é colocado como um objeto de análise que deve ser observado por todas as áreas disciplinares. Desse modo, interessa abordar, em um texto, não o que se diz, mas como se diz o que se diz, passando assim da ênfase nos conteúdos dos textos para o lugar de leitura do aluno e do professor.

livro novo nunca manuseado Nesse livro, o processo de leitura é colocado como um objeto de análise que deve ser observado por todas as áreas disciplinares. Desse modo, interessa abordar, em um texto, não o que se diz, mas como se diz o que se diz, passando assim da ênfase nos conteúdos dos textos para o lugar de leitura do aluno e do professor.

livro novo nunca manuseado Nesse livro, o processo de leitura é colocado como um objeto de análise que deve ser observado por todas as áreas disciplinares. Desse modo, interessa abordar, em um texto, não o que se diz, mas como se diz o que se diz, passando assim da ênfase nos conteúdos dos textos para o lugar de leitura do aluno e do professor.

Ano da edição: 2009. Livro novo, lacrado, 56 páginas. Nesse livro, o processo de leitura é colocado como um objeto de análise que deve ser observado por todas as áreas disciplinares. Desse modo, interessa abordar, em um texto, não o que se diz, mas como se diz o que se diz, passando assim da ênfase nos conteúdos dos textos para o lugar de leitura do aluno e do professor. (...).