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O Ensino de Artes e de Ingles Capa ilustrativa

O Ensino de Artes e de Ingles

Ana Amália Tavares Bastos Barbosa

O pensador cultural Homi Bhabha faz uma distinção importante entre uma postura crítica interdisciplinar e uma postura crítica transdisciplinar: na primeira, o crítico se localiza claramente numa determinada disciplina de origem e busca em outras disciplinas subsídios para entender e/ou explicar fenômenos que lhe interessam; esses subsídios novos, porém, são trazidos para e transformados pela disciplina de origem do crítico; a disciplina de origem do crítico e a identidade disciplinar do crítico, apesar de se beneficiarem dos subsídios novos, não se alteram. Por outro lado, na postura transdisciplinar, o crítico busca subsídios novos em outras disciplinas e procura traze-los de volta a sua disciplina de origem para que essa possa se transformar, ora alimentada por esses insumos novos, gerando assim novos conhecimentos, novas posturas e novos objetos de estudo. Poucos são os pesquisadores que tomam a coragem de enveredar por esses caminhos novos transdisciplinares sem se apoiar em metodologias já existentes e seguras que aparentemente podem garantir resultados almejados. Ana Amália Barbosa é dessa estirpe criativa de pesquisador. Em sua pesquisa de mestrado, ela optou por uma postura inovadora e transdisciplinar que agora resulta neste livro. (Do posfácio) Prof. Dr. Lynn Mario T. Menezes de Souza Fechar Ler mais

O pensador cultural Homi Bhabha faz uma distinção importante entre uma postura crítica interdisciplinar e uma postura crítica transdisciplinar: na primeira, o crítico se localiza claramente numa determinada disciplina de origem e busca em outras disciplinas subsídios para entender e/ou explicar fenômenos que lhe interessam; esses subsídios novos, porém, são trazidos para e transformados pela disciplina de origem do crítico; a disciplina de origem do crítico e a identidade disciplinar do crítico, apesar de se beneficiarem dos subsídios novos, não se alteram. Por outro lado, na postura transdisciplinar, o crítico busca subsídios novos em outras disciplinas e procura traze-los de volta a sua disciplina de origem para que essa possa se transformar, ora alimentada por esses insumos novos, gerando assim novos conhecimentos, novas posturas e novos objetos de estudo. Poucos são os pesquisadores que tomam a coragem de enveredar por esses caminhos novos transdisciplinares sem se apoiar em metodologias já existentes e seguras que aparentemente podem garantir resultados almejados. Ana Amália Barbosa é dessa estirpe criativa de pesquisador. Em sua pesquisa de mestrado, ela optou por uma postura inovadora e transdisciplinar que agora resulta neste livro. (Do posfácio) Prof. Dr. Lynn Mario T. Menezes de Souza Fechar Ler mais

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O Ensino de Artes e de Inglês: uma Experiência Interdisciplinar

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O Ensino de Artes e de Inglês: uma Experiência Interdisciplinar

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O Ensino de Artes e de Inglês: uma Experiência Interdisciplinar

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Descrição Acabamento em brochura, formato médio; Livro Novo, sem uso, mas não está lacrado; Apresenta os sinais naturais do tempo de existência; Em estoque, envio imediato; 136 páginas

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Sebo Novo Sebo Novo PR - Curitiba
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Sebo Cultura Sebo Cultura PR - Maringá
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Sebo Cultura Sebo Cultura PR - Maringá
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O Ensino de Artes e de Inglês - Uma Experi25ência Interdisciplinar Capa ilustrativa

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O Ensino de Artes e de Inglês - Uma Experiencia Interdiscoplinar

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Sebo Cultura Sebo Cultura PR - Maringá
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Sebo Lider II Sebo Lider II PR - Curitiba
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O Ensino de Artes e de Inglês: uma Experiência Interdisciplinar

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Tipo: seminovo/usado

Sebo Arca Sebo Arca PR - Cascavel
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Descrição O Ensino de Artes e de Inglês: uma experiência interdisciplinar. Ana Amália Tavares Bastos Barbosa. Conservação da Capa: Ótimo. Conservação da Lombada: Ótimo. Conservação do Miolo: Ótimo. Encadernação / Acabamento: Brochura.

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O Ensino de Artes e de Ingles uma Experiencia Interdisciplinar

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Sebo Alegria do Saber Sebo Alegria do Saber SP - São Paulo
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Descrição Livro novo , brochura, 136pgs

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