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Contar Historias Com o Jogo Teatral Capa ilustrativa

Contar Histórias Com o Jogo Teatral

Alessandra Ancona de Faria

O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto (o palco) especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin (Perspectiva, 2. ed., 2004), traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autoconhecimento do corpo e o de improvisação em uma narrativa da tradição oral. Estabeleceu-se um percurso colaborativo, no qual o conto “O Pássaro Verde” foi se modificando pela apropriação e significação dadas pelo grupo, até resultar em espetáculo teatral. No desenvolvimento desse processo, são abordadas questões fundamentais a o debate do ensino do teatro e pelo teatro, na sala de aula e na cena: qual o papel do diretor? Qual o papel do professor? Como esses papéis dialogam e ganham novos significados dentro da condição escolar e na compreensão do significado do teatro na formação do indivíduo? Como constituir um espaço de ensino-aprendizagem que, ao mesmo tempo, comporte as necessidades pessoais de cada participante e permita construir um coletivo em condições de criar um produto para um público mais amplo? Na dinâmica dessa discussão, Contar Histórias com o Jogo Teatral chega ao leitor na coleção Debates como relevante contribuição aos estudos sobre ensino e aprendizado através do teatro e pelo teatro. Fechar Ler mais

O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto (o palco) especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin (Perspectiva, 2. ed., 2004), traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autoconhecimento do corpo e o de improvisação em uma narrativa da tradição oral. Estabeleceu-se um percurso colaborativo, no qual o conto “O Pássaro Verde” foi se modificando pela apropriação e significação dadas pelo grupo, até resultar em espetáculo teatral. No desenvolvimento desse processo, são abordadas questões fundamentais a o debate do ensino do teatro e pelo teatro, na sala de aula e na cena: qual o papel do diretor? Qual o papel do professor? Como esses papéis dialogam e ganham novos significados dentro da condição escolar e na compreensão do significado do teatro na formação do indivíduo? Como constituir um espaço de ensino-aprendizagem que, ao mesmo tempo, comporte as necessidades pessoais de cada participante e permita construir um coletivo em condições de criar um produto para um público mais amplo? Na dinâmica dessa discussão, Contar Histórias com o Jogo Teatral chega ao leitor na coleção Debates como relevante contribuição aos estudos sobre ensino e aprendizado através do teatro e pelo teatro. Fechar Ler mais

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CONTAR HISTÓRIAS COM O JOGO TEATRAL [TEA]

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CONTAR HISTÓRIAS COM O JOGO TEATRAL [TEA]

Ano:   Editora: Perspectiva

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Contar Histórias Com o Jogo Teatral

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Ano:   Editora: Perspectiva

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Descrição A obra aborda a experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que procura incorporar o autoconhecimento do corpo e a improvisação em uma narrativa da tradição oral. Estabeleceu-se um percurso colaborativo, no qual o conto O Pássaro Verde foi se modificando pela apropriação e significação dadas pelo grupo, até resultar em espetáculo teatral. No desenvolvimento desse processo, foram abordadas questões relacionadas ao papel do diretor, ao papel do professor e como esses papéis dialogam e podem ganhar novos significados dentro da condição escolar e na compreensão do significado do teatro na formação do indivíduo.

Contar Histórias Com o Jogo Teatral

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Ano:   Editora: Perspectiva

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Descrição Livro novo. Sinopse: O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto o palco especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin Perspectiva, 2. ed., 2004, traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autocon

Contar histórias com o jogo teatral

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Descrição Livro novo. Sinopse: O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto o palco especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin Perspectiva, 2. ed., 2004, traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autocon

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Descrição Livro novo. Sinopse: O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto o palco especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin Perspectiva, 2. ed., 2004, traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autocon

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Descrição O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto (o palco) especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin (Perspectiva, 2. ed., 2004), traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autoconhecimento do corpo e o de improvisação em

Contar Histórias Com o Jogo Teatral Tea Capa ilustrativa

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Descrição Coleção Debates 323. 148 páginas. Exemplar novo.

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Descrição Coleção Debates 323. 148 páginas. Exemplar novo.

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Descrição Livro novo. 208 p. 11,5x20,5 Sinopse: O teatro, ao trabalhar o corpo integrado a alguma narrativa, em um contexto (o palco) especial, é um poderoso instrumento de educação. Dispondo já de uma literatura expressiva em português na área da educação e formação de jovens através de jogos teatrais, as experiências em escolas brasileiras têm sido mais e mais profícuas e instigantes, tornando o teatro-educação uma ferramenta cada vez mais importante. Exemplo disso é Contar Histórias com o Jogo Teatral, de Alessandra Ancona de Faria, obra que, apoiada em O Jogo Teatral no Livro do Diretor, de Viola Spolin (Perspectiva, 2. ed., 2004), traz ao leitor a vívida experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que incorpora o trabalho de autoconhecimento do corpo e o de improvisação em uma narrativa da tradição oral.

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Sebo Kapricho II Curitiba Sebo Kapricho II Curitiba PR - Curitiba
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Descrição **Novo Lacrado** --- A obra aborda a experiência da aplicação dos jogos teatrais no trabalho com adolescentes de escola pública, num projeto que procura incorporar autoconhecimento do corpo e a improvisação em uma narrativa da tradição oral. Estabeleceu-se um percurso colaborativo, no qual o conto O Pássaro Verde foi se modificando pela apropriação e significação dadas pelo grupo, até resultar em espetáculo teatral. LOC:Teoria DC: 27/05/16 COD:1000212813930

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