Livro História das Ideias Pedagógicas no Brasil

Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.

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SKU: 20442814. Capa e contracapa com leves marcas de amassados, arranhões e desgastes nas pontas e bordas. Borda das folhas empoeiradas e amareladas, com leves manchas de tempo. Possui grifos. 474p Cód. Barras: 9788574962009

STK - Livro novo. ISBN 9786588717301. Dimensão 16 x 23, 528 pág. Sinopse: Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação. Vencedor do Prêmio Jabuti 2008 na Categoria Educação, Psicologia E Psicanálise.

STK - Livro novo. ISBN 9786588717301. Dimensão 16 x 23, 528 pág. Sinopse: Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação. Vencedor do Prêmio Jabuti 2008 na Categoria Educação, Psicologia E Psicanálise.

STK - Livro novo. ISBN 9786588717301. Dimensão 16 x 23, 528 pág. Sinopse: Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação. Vencedor do Prêmio Jabuti 2008 na Categoria Educação, Psicologia E Psicanálise.

STK - Livro novo. ISBN 9786588717301. Dimensão 16 x 23, 528 pág. Sinopse: Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação. Vencedor do Prêmio Jabuti 2008 na Categoria Educação, Psicologia E Psicanálise.

vencedor do prÊmio jabuti 2008 na categoria educaÇÃo, psicologia e psicanÁlise. resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do cnpq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.

vencedor do prÊmio jabuti 2008 na categoria educaÇÃo, psicologia e psicanÁlise. resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do cnpq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.

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SKU: 29804243. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 472. Livro em perfeito estado, como novo.

ID=150099A. Coleção: Memoria Da Educacao. Conservação do produto: Condição geral: bom, conserva-se em boas condições para o manuseio da leitura em relação ao ano de publicação. Capa/Contracapa: com leves desgastes nas extremidades. Folha de rosto: com marca de pincel atômico. Páginas: conservadas.. levemente sujo e com pequenas manchas de oxidacao na lateral do miolo. Nada que atrapalhe a leitura. Qtd. Páginas: 474. Dimenssões: 16 X 23. Acabamento: Capa Comum

HISTORIA DAS IDEIAS PEDAGOGICAS NO BRASIL - 4ª

HISTORIA DAS IDEIAS PEDAGOGICAS NO BRASIL - 4ª

SKU: 29566151. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 472. Usado. Brochura. 23x16 cm. 472 Páginas com grifos feitos com marca texto amarelo. Capas e lombada com marcas de uso. Contracapas, folhas de rosto e cortes com sinais de oxidação e sujidades. Folha de rosto com escrita a caneta. Capa/miolo/lombada firmes.

Novo, nunca manuseado, direto da editora!!!

SKU: 28025774. Livro em bom estado. Possui marcas leves de manuseio. Conteudo interno integro e limpo.472 páginas **Imagem ilustrativa

VENCEDOR DO PRÊMIO JABUTI 2008 NA CATEGORIA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE. Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.

VENCEDOR DO PRÊMIO JABUTI 2008 NA CATEGORIA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE. Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.

VENCEDOR DO PRÊMIO JABUTI 2008 NA CATEGORIA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE. Resultado de uma ampla pesquisa desenvolvida com apoio do CNPq, o livro aborda a trajetória das ideias pedagógicas no Brasil desde as origens em 1549 até os dias atuais. À vista da densidade do conteúdo condensado numa linguagem clara e acessível, a obra resulta útil tanto para os especialistas em história da educação como para professores e alunos de pós-graduação e de graduação.