Livro Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Geografia

SKU: 28834638. Metodologia do Ensino de História e Geografia. Livro capa brochura em bom estado. Capa e contracapa com leves sinais de manuseio, leves sinais de amassados, leves manchas do tempo, leves sinais de desgastes nas pontas. Há um rasgo na orelha da contracapa. Sem grifos, 160p Cód. Barras: 9788578380717

Nesta obra, a autora, Ana Clarissa Stefanello, trata da instituição escolar como promotora de atividades que levem os alunos a perceber o espaço geográfico e a refletir sobre ele, além, é claro, de favorecer a ação educativa do professor em sala de a ula. Nesse sentido, o estudo didático e avaliativo da geografia constitui um campo abrangente, que comporta inúmeras possibilidades para se trabalhar o raciocínio geográfico no âmbito escolar. Dessa forma, Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ens ino de Geografia propõe reflexões sobre a prática do ensino da disciplina em escolas brasileiras a partir da linha teórico-filosófica da percepção, além de estimular o uso da linguagem cartográfica em sala de aula. A autora entende que as metodologia s do ensino de Geografia devem estar em constante evolução e, portanto, precisam adaptar-se às diferentes situações surgidas no processo de ensino-aprendizagem, principalmente no Brasil: um país tão grande, que contém tantas paisagens, culturas e ta m bém contradições.

Nesta obra, a autora, Ana Clarissa Stefanello, trata da instituição escolar como promotora de atividades que levem os alunos a perceber o espaço geográfico e a refletir sobre ele, além, é claro, de favorecer a ação educativa do professor em sala de a ula. Nesse sentido, o estudo didático e avaliativo da geografia constitui um campo abrangente, que comporta inúmeras possibilidades para se trabalhar o raciocínio geográfico no âmbito escolar. Dessa forma, Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ens ino de Geografia propõe reflexões sobre a prática do ensino da disciplina em escolas brasileiras a partir da linha teórico-filosófica da percepção, além de estimular o uso da linguagem cartográfica em sala de aula. A autora entende que as metodologia s do ensino de Geografia devem estar em constante evolução e, portanto, precisam adaptar-se às diferentes situações surgidas no processo de ensino-aprendizagem, principalmente no Brasil: um país tão grande, que contém tantas paisagens, culturas e ta m bém contradições.

Nesta obra, a autora, Ana Clarissa Stefanello, trata da instituição escolar como promotora de atividades que levem os alunos a perceber o espaço geográfico e a refletir sobre ele, além, é claro, de favorecer a ação educativa do professor em sala de a ula. Nesse sentido, o estudo didático e avaliativo da geografia constitui um campo abrangente, que comporta inúmeras possibilidades para se trabalhar o raciocínio geográfico no âmbito escolar. Dessa forma, Didática e Avaliação da Aprendizagem no Ens ino de Geografia propõe reflexões sobre a prática do ensino da disciplina em escolas brasileiras a partir da linha teórico-filosófica da percepção, além de estimular o uso da linguagem cartográfica em sala de aula. A autora entende que as metodologia s do ensino de Geografia devem estar em constante evolução e, portanto, precisam adaptar-se às diferentes situações surgidas no processo de ensino-aprendizagem, principalmente no Brasil: um país tão grande, que contém tantas paisagens, culturas e ta m bém contradições.

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livro em bom estadoano 2008

Metodologia de Ensino de História e Geografia. --- Brochura, 159 páginas, 15 x 22 cm. Livro em ótimo estado, bordas das páginas apresentam sinais de exposição e manuseio, capa apresenta desgastes e restos de adesivo. Contém carimbos de biblioteca tombada. --- Retratando os desafios do ensino da Geografia, a autora Ana Clarissa Stefanello apresenta formas de construir o conhecimento da disciplina, que precisa estar cada vez mais presente na vida dos alunos. Nesta obra, o professor encontrará uma discussão sobre as diversas possibilidades de tornar um plano de aula mais interessante, aprendendo formas de interação em sala de aula, e de realizar atividades que vão ao encontro das expectativas dos alunos.

livro novo

SKU: 29241801. Condição: NOVO. . livro novo

Livro em brochura. Encontra-se em bom estado de conservação, com texto preservado e miolo firme. Apresenta mínimas marcas de manuseio. Aproveite e adquira já o seu exemplar!

Exemplar em muito bom estado de conservação, apenas envelhecido pela ação natural do tempo, isento de grifos/anotações Adquirido de biblioteca Pequeno corte na capa

SKU: 26858366. livro seminovo: frete por conta do comprador ou retirada em nossa loja física/ capa e lombada apresentam ótimas condições / miolo íntegro /páginas com leve amarelamento natural / observações adicionais: não////// experiência de leitura: livro seminovo, com mínimos sinais de uso. cadastro: 19/02/2019. controle: lj143///// obs: nosso exame obedece a critérios subjetivos/temporais. portanto, estão sujeitos a alterações de percepção conforme o examinador e o contexto em que a obra foi examinada. eventuais suplementos ou itens adicionais não citados nesta oferta não estarão inclusos em sua compra - 201617335

livro novo nunca manuseado

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Como tornar o ensino da Geografia mais dinâmico e aproximá-la do cotidiano dos alunos? Essa é questão abordada neste livro, que ressalta o papel do professor em sala de aula e lhe oferece uma nova ideia sobre como criar planos de aula mais interessantes. Aqui, o educador aprenderá novas formas de interação, realizando atividades que permitam a interação entre os alunos e o mundo que os cerca.

Como tornar o ensino da Geografia mais dinâmico e aproximá-la do cotidiano dos alunos? Essa é questão abordada neste livro, que ressalta o papel do professor em sala de aula e lhe oferece uma nova ideia sobre como criar planos de aula mais interessantes. Aqui, o educador aprenderá novas formas de interação, realizando atividades que permitam a interação entre os alunos e o mundo que os cerca.